健康與護理—111推廣文宣專區

  • 2022.03.04
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健護學習歷程探究趣上

此著作乃根基於翻轉教學、自主學習等時代潮流,配合108課綱素養化教學與評量的精神所規劃編撰,採「學習者中心」之視野、以學生為主體。

透過「探究與實作性活動」和「素養化題目」等提問設計,提供學習者鷹架與指引、促發可能的學習遷移,期許能協助其發展、建構包括高層次思考等「主題性/跨領域」的素養能力,裨益於迎接更多新時代的挑戰、創造新世代的格局!

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尋香探心

配合課本健康心理單元,結合疫情時事、歷史故事、心理學與芳香療癒,所設計的精油牌卡桌遊。以遊戲活動與分享,探索學生內心需求,理解身心狀態並疏導。