鑑識科學實驗包

授課橘化學小編
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  • 一年級
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    學習歷程
  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 化學, 生物
核心素養
A 自主行動 / A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達
C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識
19項議題融入 科技
課程規劃緣由
你也嚮往過電影、電視中的看到的法醫或鑑識科學嗎?不用再只是看著電影、電視乾過癮了!泰宇今年為你準備了成為鑑識科學一員的實驗套組啦~透過簡單的實驗原理,你也能變成偵查破案的名偵探啦~
教學方法或策略
本實驗包含兩個實驗主題,透過化學的知識,帶領學生進入鑑識科學的領域,讓電影、電視不再只是螢幕上的東西,實際操作成為名偵探不是夢。
學習目標
了解氧化還原反應原理、反應速率及在生活中不同地方的應用。
規劃內容
第一節
單元主題 :
指紋辨識
內容綱要/教學重點 :
1.理解氧化還原反應原理。
2.想一想,還有哪些方法也能達到一樣的效果
3.配合章節
技高化學A:3-4藥物與化學
技高化學B:4-4氧化還原反應
高中化學:4-5氧化還原
第二節
單元主題 :
魯米諾實驗
內容綱要/教學重點 :
1.理解氧化還原反應原理。
2.理解影響化學反應速率的因素有那些。
3.配合章節
技高化學A:3-4藥物與化學
技高化學B:4-4氧化還原反應、6-2影響反應速率的因素
高中化學:4-5氧化還原
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教案內容
單元2.魯米諾實驗


                 

魯米諾化學發光反應是刑事鑑定人員檢測血液在犯罪現場的殘留痕跡所用的方法之一。在這個實驗中,混合魯米諾、過氧化氫和氫氧化鈉在噴霧瓶中,噴灑魯米諾溶液在可能會有血液的地方。由於血液裡的血紅素含有鐵離子可當作催化劑,使魯米諾發光,因此當魯米諾噴灑在有血液的地方會放出藍色螢光。

 
 
                 
 
        器材與藥品        
         數量        
氫氧化鈉
1.5g
魯米諾
0.05g
蒸鎦水
110ml
3%過氧化氫
1ml
赤血鹽(K3Fe(CN)6)
0.3g
漂白水
20ml
燒杯
3個
試管
3個
滴管
3支
 
 


                 
 
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 步驟1 
取0.4g氫氧化鈉溶於10ml的蒸鎦水中,再加入0.05g魯米諾,等待完全溶解後,加蒸鎦水稀釋成50ml溶液。此溶液為魯米諾溶液。

 

 步驟2 
取0.3g的赤血鹽(K3Fe(CN)6)溶解於50ml的蒸餾水中,然後再加入1ml的3%雙氧水,再將其稀釋為100ml而成。此溶液為赤血鹽(K3Fe(CN)6)溶液。模擬血液裡血紅素含有 的鐵離子。

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 步驟3 
取20ml赤血鹽(K3Fe(CN)6)溶液於試管中。



 

 步驟4 
在暗房中,將魯米諾溶液加入赤血鹽(K3Fe(CN)6)溶液中,並觀察其發光情形,藍色螢光會持續一段時間才消失。


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 步驟5 
檢測漂白水:在暗房中,將魯米諾溶液加入漂白水溶液中,並觀察其發光情形,藍色螢光會持續一段時間才消失。依照發生先後順序如下圖所示:



 
               

1.除了魯米諾混和溶液可以檢測血液以外,還有其他試劑可以檢測血液嗎?有哪些種類?

2.魯米諾可以檢測出不同物種的血液嗎?

3.關於使用發光胺魯米諾試驗(luminol test)顯現疑似被清洗過血痕的相關敘述,下列何者正確?【107年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試試題】

(A) Luminol 試驗發光的機制主要是在 luminol 試劑的催化下,血基質與雙氧水產生化學發光反應
(B) 檢測血痕產生陽性反應時,會發出藍色光
(C) 產生陽性反應時,所發出的光屬於螢光
(D) 產生陽性反應時,所發出的光約在3分鐘後會慢慢減弱


                 
 


 
 
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