國防－遇到火災怎麼辦
- 2020.04.27
- 作者：授課橘國防小編
- 全民國防教育
- 5135
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一年級, 二年級, 三年級
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時事分析
教案分享
對應課本 -
每周 1 節
-
課程時數 : 1小時
| 學習領域/科目別 | 全民國防教育 |
|---|---|
| 核心素養 |
A 自主行動 /
A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
|
| 19項議題融入 | 防災 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
配合近期新聞時事議題，為加強學生面臨災害時的自保與應變能力，利用專題簡報與輔助教具搭配，幫助學生有更萬全的準備。
使用專題簡報，搭配課本、時事新聞，並讓同學親自操作災害防救活動組輔助教具。
對災害防救與應變能有更進一步的認識。
教案內容
時事新聞
利用貼近學生生活的時事切入，搭配課本、專題簡報與輔具的應用，引起同學的學習意願與討論。
火災簡介
專題簡報內有針對火災的描述與介紹，學生可以從簡報中對火災有初步的認識，並清楚分辨其產生與應對方式。
災害應變
發生火災時該怎麼辦？本次教學內容將應變流程條列式，幫助教官解說，也讓同學容易記憶。
校園防救
說明校安災害防救的意義，幫助同學在面臨校園災害時，對於其運作能夠更加熟悉。
完整輔具
泰宇出版針對災害防救有非常完整的輔助教具，
有防衛動員臂章組、消防演練組、創傷急救演練組等
符合教官不同需求的資源
除了可以加深學生的記憶
也能讓教官在教學時方便使用
對應學群
生命科學
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