【111年授課神器】健護學習歷程探究趣上

授課橘健護小編
追蹤人數 : 7
  • 一年級, 二年級, 三年級
  • 111學年最新教材
  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 3小時
學習領域/科目別 健康與護理
核心素養
A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
19項議題融入 環境, 安全, 防災, 閱讀素養
課程規劃緣由
此著作乃根基於翻轉教學、自主學習等時代潮流,配合108課綱素養化教學與評量的精神所規劃編撰,採「學習者中心」之視野、以學生為主體,透過「探究與實作性活動」和「素養化題目」等提問設計,提供學習者鷹架與指引、促發可能的學習遷移,期許能協助其發展、建構包括高層次思考等「主題性/跨領域」的素養能力,裨益於迎接更多新時代的挑戰、創造新世代的格局!
教學方法或策略
學習課本知識後,搭配三單元探究實作題目與多元素養題組,教師帶領學生延伸思考與自主學習。課程最後讓學生口頭報告,並填寫學習評量表格,完成個人學習歷程成果。
學習目標
培養學生的探究與實作以及素養能力,產出學習歷程成果。
規劃內容 授課計畫表下載
第一節
單元主題 :
健康促進、健康管理
內容綱要/教學重點 :
健康探究FUN-探究實作題目
健護好素養-素養題組
教材附件下載
<評量方式:團體報告>
小組上台發表,並填寫評量評分檢核量表與自主學習評量尺規
第二節
單元主題 :
健康消費、食品安全、健康永續
內容綱要/教學重點 :
樂活探究FUN-探究實作題目
健護好素養-素養題組
教材附件下載
<評量方式:團體報告>
小組上台發表,並填寫評量評分檢核量表與自主學習評量尺規
第三節
單元主題 :
風險評估、意外傷害與因應急救
內容綱要/教學重點 :
安全探究FUN-探究實作題目
健護好素養-素養題組
教材附件下載
<評量方式:團體報告>
小組上台發表,並填寫評量評分檢核量表與自主學習評量尺規
教案內容
【健護學習歷程探究趣】配套書

日常情境為例,透過三單元探究實作題目、加上素養題組,產出學生學習歷程成果。


配套書大綱:(下載檔案,欣賞精彩的完整內容)
 
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