誰羽爭鋒
- 2023.05.02
- 作者:授課橘體育小編
- 體育
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一年級, 二年級, 三年級
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雙語教學 -
每周 1 節
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課程時數 : 6小時
學習領域/科目別 | 體育 |
---|---|
核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
C2人際關係與團隊合作
|
19項議題融入 | 家庭教育, 戶外教育 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
羽球是一種全身性的運動,運動過程中必須在場地內不停地進行腳步上的移動、跳躍、轉體與揮拍。由於羽球運動對於設備與器材要求較為簡單,且在學校體育運動設施中普遍被設置於室內運動場館中,因此廣受許多學生的喜愛,也幾乎是學校必教授的運動項目之一
本教學內容:分為六節課實施教學,以教師講授為主,並進行動作訓練與與活動討論,使學生了解羽球並能實際操作與比賽欣賞。羽球這項運動結合了許多揮拍的技術與戰術打法,因此若能從掌握良好的發球技術開始,再結合能將對手控制於後場底線的高遠球技術,等待對手疏於前場防守時便能以切球輕取對方,這是本單元在這些羽球技能背後想要教授學生學習的基本戰術打法之一。 然而,近年來在教育部國教署推動下,將體育課程與英文結合運動設計教案,除提升學生學習興趣,讓學生更喜歡體育課、並將英文融入教學中,且不斷藉由重複關鍵字詞句,使學生英文聽說能力逐步提升。
1. 學習正手發球的動作技巧,並能將球隨心所欲發到任何位置上
2. 能利用高遠球技術將對手控制於後場底線
3. 能結合羽球各項基本動作並運用於比賽當中
4. 能透過比賽與欣賞學習肯定與讚美,進而產生同儕間的學習與效法
5. 能透過動作學習與規則的瞭解,對羽球有進一步的認識,享受羽球運動的樂趣,
6. 使其成為終生運動之項目
7. 培養學生溝通協調的能力,以及團隊合作的精神
2. 能利用高遠球技術將對手控制於後場底線
3. 能結合羽球各項基本動作並運用於比賽當中
4. 能透過比賽與欣賞學習肯定與讚美,進而產生同儕間的學習與效法
5. 能透過動作學習與規則的瞭解,對羽球有進一步的認識,享受羽球運動的樂趣,
6. 使其成為終生運動之項目
7. 培養學生溝通協調的能力,以及團隊合作的精神
規劃內容
第一節 |
單元主題 :
台灣羽球發展現況與羽球正式比賽賞析
內容綱要/教學重點 :
1. 是否了解正確握拍 (Grip)2. 雙語(bilingual)教學初體驗 3. 近年來台灣羽球發展 |
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第二節 |
單元主題 :
羽球簡單術語之介紹與動作示範說明及分組競賽
內容綱要/教學重點 :
1. 複習正確握拍2. 動作說明並加入英文上課講解說明 3. 動作示範進行分組羽球運動術語搶答 |
第三節 |
單元主題 :
正手發球、正手擊高遠球、反手擊高遠球
內容綱要/教學重點 :
1. 講解與示範正手發球技能動作。2. 講解與示範正、反手擊高遠球(forehand、backhand deep high clear) 技巧動作 3. 分組遊戲與比賽 |
第四節 |
單元主題 :
正手擊高遠球、反手擊高遠球、正手切球
內容綱要/教學重點 :
1. 複習正、反手擊高遠球技能動作2. 講解與示範正手切球(forehand cut)技巧動作 3. 分組遊戲與比賽 |
第五節 |
單元主題 :
羽球水果盤及比賽欣賞
內容綱要/教學重點 :
1. 透過小組比賽練習羽球基本動作組合2. 羽球起源(origin and come from) 與規則簡介 |
第六節 |
單元主題 :
羽球對抗賽、見招拆招
內容綱要/教學重點 :
透過小組比賽練習羽球基本動作組
|
教案內容
《誰羽爭鋒》
幫你輕鬆掌握雙語教學,享受羽球教學的樂趣!
老師好~雙語政策持續推行中,面對新的教學型態,如何備課和設計教案、尋找合適的教材,相信都是不小的挑戰。
為此我們準備了雙語教案書-《誰羽爭鋒》
在內容上除了:
1、 系統性教學穩固學生基礎之外
2、 提供了不只雙語教案
3、 還將雙語融入教學影片及教學簡報中
# 教材搭配:羽球
讓我們透過影片帶您快速了解本書的重點特色吧!
歡迎對《誰羽爭鋒》有興趣的老師,
洽詢泰宇的業務同仁哦!
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