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• 跨領域 美好的數字 -- 黃金分割數 2020.05.22 10018 1 本教學活動主要圍繞著「黃金比例1.618」，配合數學故事介紹費氏數列與其相關的黃金比例，過程中導入生活中可見的建築、藝術作品，讓學生能領略數學跟其他領域的結合是如何呈現，以及人體上的部位若能符合黃金比例，有可能會更吸睛。最後透過摺紙活動，找出正五邊形的線段比呈現的黃金比例。期望透過觀察、實作與討論，使學生瞭解並發現日常生活中存在的黃金比例現象，甚至是其他數學與美學的結合。 作者：古博升 數學, 藝術生活 2doc