素養教學
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跨領域
教學特刊-為什麼我們該鼓勵高中生做專題研究
2019.11.11
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作者：授課橘歷史小編
歷史, 地理, 公民與社會, 物理, 化學, 生物, 地球科學
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自然科學領域
自然科學素養導向的教與學 – 鍾曉蘭老師
2019.03.02
7610
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作者：授課橘化學小編
物理, 化學, 生物, 地球科學
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跨領域
科學素養的體現 － 能源故事教案分享 – 鐘勇庭老師
2019.03.02
6185
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作者：授課橘化學小編
歷史, 公民與社會, 化學, 地球科學
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自然科學領域
素養導向融入教學示範 科學微探究－ 電池變因 – 李明勳老師
2019.03.02
5471
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作者：授課橘化學小編
化學
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自然科學領域
泰宇化學UP誌-NO29-從行動裝置看見光：何為光譜
2023.03.30
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作者：授課橘化學小編
化學
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自然科學領域
泰宇化學UP誌-NO30-從行動裝置看見光：教案分享
2023.03.30
1105
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作者：授課橘化學小編
化學