世界之窗——認識邦交國 - 陳正宜老師
- 2019.03.03
- 作者：授課橘歷史小編
- 音樂
- 13476
-
一年級
-
多元選修
探究與實作
校本課程
教案分享 -
每周 2 節
-
課程時數 : 12小時
| 學習領域/科目別 | 音樂 |
|---|---|
| 核心素養 |
A 自主行動 /
A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 /
B2科技資訊與媒體素養
C 社會參與 /
C3多元文化與國際理解
|
| 19項議題融入 | 人權, 環境, 品德, 生命, 多元文化, 國際教育 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
十二年國教總綱公布之後，就預告108 學年度起，即將實施必修課減少，選修課大增的新課綱。全國各校無不依各自情況，積極準備多元選修及校訂必修的新課程，新課綱所強調的跨領域教學及素養導向課程設計精神，對各校基層老師而言，都是既陌生又新穎的概念。為了要釐清這些概念，順利實施新課綱，南湖高中也由老師們自發組成校本課程發展社群，簡稱六藝南湖。
跨學科自發組成的課程研發小組先提出六大議題以供參酌討論，此六大議題緊扣校本課程核心能力（自信、品格與思辨論證），且符合南湖高中「學生圖像」及「關鍵能力」。課程進行方式預計分為上、下學期，每學期各三個議題實施，鼓勵校內每一位老師皆可參與「校本課程共備社群」，進而成為授課教師、種子教師或培訓教師，透過傳承及分享，使校本課程能更與時俱進。課程研發小組去年最早規劃附表中的議題，之後每學期將因應時事、社會脈動、學生需求、外聘委員建議等作彈性調整。校本課程共備社群將針對議題，逐步發展成完整教案，並扣合學校願景的學生關鍵能力。
個人因對選修課程及培養學生解決問題能力的素養教學有興趣，故而集結校內各科同好，一起針對「國際視野與策略創新」以及「多元文化」，設計開發《世界之窗──認識邦交國》課程，預計運用六週時間，透過跨領域課程設計，以達成培養學生同理心之核心目標，呼應校本課程培養同學品格力的需求。
跨學科自發組成的課程研發小組先提出六大議題以供參酌討論，此六大議題緊扣校本課程核心能力（自信、品格與思辨論證），且符合南湖高中「學生圖像」及「關鍵能力」。課程進行方式預計分為上、下學期，每學期各三個議題實施，鼓勵校內每一位老師皆可參與「校本課程共備社群」，進而成為授課教師、種子教師或培訓教師，透過傳承及分享，使校本課程能更與時俱進。課程研發小組去年最早規劃附表中的議題，之後每學期將因應時事、社會脈動、學生需求、外聘委員建議等作彈性調整。校本課程共備社群將針對議題，逐步發展成完整教案，並扣合學校願景的學生關鍵能力。
個人因對選修課程及培養學生解決問題能力的素養教學有興趣，故而集結校內各科同好，一起針對「國際視野與策略創新」以及「多元文化」，設計開發《世界之窗──認識邦交國》課程，預計運用六週時間，透過跨領域課程設計，以達成培養學生同理心之核心目標，呼應校本課程培養同學品格力的需求。
1. 知識、技能、情意需兼顧（各1/3）
2. 培養學生解決現實生活的能力或素養為主（脈絡化、情境化的學習）
3. 引導學生探究問題，需跨領域統整教學
4. 重視實踐力行的表現任務型評量
2. 培養學生解決現實生活的能力或素養為主（脈絡化、情境化的學習）
3. 引導學生探究問題，需跨領域統整教學
4. 重視實踐力行的表現任務型評量
1.認識邦交國的國旗、音樂、文化等。
2.培養同學們媒體識讀的技巧，看看臺灣對邦交國的報導，有何特性或觀點
3.從非洲及美洲的一個邦交國深入介紹其歷史文化背景、現況。
4.介紹有代表性的援助方案，分析其成效及限制。
5.分組上台報告各自的援助方案。
2.培養同學們媒體識讀的技巧，看看臺灣對邦交國的報導，有何特性或觀點
3.從非洲及美洲的一個邦交國深入介紹其歷史文化背景、現況。
4.介紹有代表性的援助方案，分析其成效及限制。
5.分組上台報告各自的援助方案。
規劃內容
授課計畫表下載
| 第一節 |
單元主題 :
臺灣有哪些邦交國？其特色為何？
內容綱要/教學重點 :
1. 認識多元文化，可以由音樂、建築、打招呼方式來認識2. 各洲音樂配對（大洋洲、中南美洲、非洲） |
|---|---|
| 第二節 |
單元主題 :
臺灣有哪些邦交國？其特色為何？
內容綱要/教學重點 :
1. 讓學生自己找該國的自然環境、人文特色（可用海報呈現或小組報告）2. 著色邦交國（海報或iPad） 3. 藉由藝術特色，反推回這個地區的經濟、政治發展的可能過程。 |
| 第三節 |
單元主題 :
媒體中的邦交國
內容綱要/教學重點 :
邦交國實際的狀況（如：臺灣跟邦交國的比較）
|
| 第四節 |
單元主題 :
媒體中的邦交國
內容綱要/教學重點 :
外國媒體或獨立評論觀點下的邦交國
|
| 第五節 |
單元主題 :
介紹美洲的邦交國
內容綱要/教學重點 :
什麼是美洲？（簡報）
|
| 第六節 |
單元主題 :
介紹美洲的邦交國
內容綱要/教學重點 :
殖民地的歷史發展背景（中南美洲簡報）
|
| 第七節 | |
| 第八節 |
單元主題 :
介紹非洲的邦交國
內容綱要/教學重點 :
泛非影視大展- 布吉納法索教案
教材附件下載 <評量方式：團體報告>
1.設計布吉納法索電影的劇情與分鏡圖繪製2.各組簡單發表電影劇情、設計理念 3.各小組對其他報告組別發表回饋與評論 |
| 第九節 |
單元主題 :
志工在各邦交國的活動
內容綱要/教學重點 :
慈濟或世界展望會對於邦交國的行動
|
| 第十節 | |
| 第十一節 |
單元主題 :
小組發表：協助邦交國方案
內容綱要/教學重點 :
報告原則：1. 每組10 到15 分鐘 2. 至少12 張簡報 3. 分享小組的援助方案、具體作法 4. 預期援助方案的成效、優缺 5. 依Rubic 評量表， 進行小組互評 |
| 第十二節 |
單元主題 :
小組發表：協助邦交國方案
內容綱要/教學重點 :
報告原則：1. 每組10 到15 分鐘 2. 至少12 張簡報 3. 分享小組的援助方案、具體作法 4. 預期援助方案的成效、優缺 5. 依Rubic 評量表， 進行小組互評 |
教案內容
對應學群
地理環境
、藝術
、社會心理
、文史哲
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