【109-NEW】音樂大富翁-桌遊牌卡

  • 2020.04.15
  • 作者:授課橘音樂小編
  • 音樂
授課橘音樂小編
追蹤人數 : 7
  • 一年級, 二年級, 三年級
  • 教案分享
    對應課本
    109學年最新教材
  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 1小時
學習領域/科目別 音樂
核心素養
A 自主行動 / A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作
19項議題融入 多元文化
課程規劃緣由
樂理在高中教學上總是顯得枯燥乏味,並圍繞著反覆背誦,希望能以更有趣的方式進行教學與驗收。
教學方法或策略
桌遊牌卡的設計,讓樂理課程不再枯燥乏味,運用大富翁的遊戲讓學生對樂理知識更加熟練,尤其以”未能完成指令需退回起點”的設計,可以讓學生有競賽的緊張感,想辦法提升自己的樂理知識完成遊戲。同時搭配多媒體簡報進行遊戲、及時聆聽音樂,配合不同單元使用。
學習目標
1. 認識西洋音樂家及其作品
2. 透過遊戲方式學習音樂符號的使用方式
3. 複習課本所學知識內容
4. 熟悉節奏拍擊、音程及樂器認識
規劃內容
第一節
單元主題 :
遊戲說明及進行
內容綱要/教學重點 :
1. 說明遊戲規則,簡要複習/介紹音樂符號及其他知識面內容
2. 學生進行分組競賽
3. 搭配多媒體簡報進行
教材附件下載
教案內容


 
遊戲簡介
【音樂大富翁】是一組以大富翁為主體的遊戲,用遊戲的方式引導學生認識譜上會出現的音樂符號,其中卡牌題目綜合課本所學,涵蓋知識類型及演出活動,讓學生在遊戲中了解關於音樂的各式知識,增進音樂素養。

Step.1 分組/說明規則
依班級人數分配
盡可能將不同專長的學生分在不同組
或由學生自由組隊





 

Step.2 擲骰子前進
走到對應格子就做指定動作
有可能是抽牌回答問題、依照音樂符號移動
或是唱校歌等音樂相關活動

連按兩下置入圖片



 

Step.3 抽牌互動
四種卡牌分別考驗學生
對樂理及音樂知識的學習程度

連按兩下置入圖片

Step.4 簡報搭配好操作
互動簡報輔助
抽卡題目、補充說明清清楚楚

連按兩下置入圖片

 

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