瓶中花園 — 生態瓶

  • 2019.01.28
  • 作者:高郁凱
  • 美術
高郁凱
追蹤人數 : 3
  • 一年級, 二年級
  • 教案分享
  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 6小時
學習領域/科目別 美術
核心素養
A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達 B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作
19項議題融入 環境, 海洋, 生命, 能源
課程規劃緣由
在科學教學活動當中,生態瓶是一種有趣、充滿活力寫十分吸引學生們的教案,生態瓶猶如一個迷你世界,各式景色只要你想的道都能做到,激發孩子對於生態的認識與理解,同時享受美的療癒。
教學方法或策略
使用學習單、分組討論的形式設計製作生態瓶,共同觀察記錄生態瓶的變化,利用實驗記錄分析出生態瓶內的生態平衡,最終針對「人活動對生態環境的影響」與「認識台灣瀕臨絕種的生物」進行成果發表與組監互評。
學習目標
透過生態瓶教案的實際操作,可以讓學生在建構和觀察「微型生態系統」的過程中,加深對生態系統的理解,定義出動植物間的依賴關係,建立學生「生態平衡」的觀念,進一步培養出學生愛護自然,永續發展的環保意識。
規劃內容
第一節
單元主題 :
人與自然之關係
內容綱要/教學重點 :
創作成發
第二節
單元主題 :
生態與藝術
內容綱要/教學重點 :
生態與藝術
第三節
單元主題 :
認識生態瓶
內容綱要/教學重點 :
認識生態瓶
第四節
單元主題 :
生態瓶創作
內容綱要/教學重點 :
認識生態瓶
第五節
單元主題 :
生態瓶創作
內容綱要/教學重點 :
認識生態瓶
第六節
單元主題 :
創作成發
內容綱要/教學重點 :
創作成發
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教案內容
 
解鎖文章
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對應學群
農林漁牧 、地理環境 、藝術
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