瓶中花園 — 生態瓶
- 2019.01.28
- 作者：高郁凱
- 美術
- 4915
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一年級, 二年級
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教案分享
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每周 1 節
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課程時數 : 6小時
| 學習領域/科目別 | 美術 |
|---|---|
| 核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A2系統思考與解決問題
A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
B1符號運用與溝通表達
B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 /
C2人際關係與團隊合作
|
| 19項議題融入 | 環境, 海洋, 生命, 能源 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
在科學教學活動當中，生態瓶是一種有趣、充滿活力寫十分吸引學生們的教案，生態瓶猶如一個迷你世界，各式景色只要你想的道都能做到，激發孩子對於生態的認識與理解，同時享受美的療癒。
使用學習單、分組討論的形式設計製作生態瓶，共同觀察記錄生態瓶的變化，利用實驗記錄分析出生態瓶內的生態平衡，最終針對「人活動對生態環境的影響」與「認識台灣瀕臨絕種的生物」進行成果發表與組監互評。
透過生態瓶教案的實際操作，可以讓學生在建構和觀察「微型生態系統」的過程中，加深對生態系統的理解，定義出動植物間的依賴關係，建立學生「生態平衡」的觀念，進一步培養出學生愛護自然，永續發展的環保意識。
規劃內容
| 第一節 |
單元主題 :
人與自然之關係
內容綱要/教學重點 :
創作成發
|
|---|---|
| 第二節 |
單元主題 :
生態與藝術
內容綱要/教學重點 :
生態與藝術
|
| 第三節 |
單元主題 :
認識生態瓶
內容綱要/教學重點 :
認識生態瓶
|
| 第四節 |
單元主題 :
生態瓶創作
內容綱要/教學重點 :
認識生態瓶
|
| 第五節 |
單元主題 :
生態瓶創作
內容綱要/教學重點 :
認識生態瓶
|
| 第六節 |
單元主題 :
創作成發
內容綱要/教學重點 :
創作成發
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