Fun心探索趣
- 2020.04.01
- 作者：授課橘綜合小編
- 生涯規劃
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- 3484
-
一年級, 二年級, 三年級
-
對應課本
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每周 1 節
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課程時數 : 5小時
| 學習領域/科目別 | 生涯規劃 |
|---|---|
| 核心素養 |
A 自主行動 /
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
|
| 19項議題融入 | 生涯規劃 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
在生涯規劃的課程中進一步的帶領高一同學了解高中三年的生涯任務與升學管道，依序了解新課綱與選課選群的關係、班群選擇的探索、大學學群的介紹，一步步的循序了解理性分析，找尋出最適合自己的高中班群與大學學群！
藉由一步步的循序了解理性分析，找尋出最適合自己的高中班群與大學學群！
規劃內容
| 第一節 |
單元主題 :
高中生涯起步行
內容綱要/教學重點 :
1-1 高中三年生涯任務1-2 升學管道新風貌 |
|---|---|
| 第二節 |
單元主題 :
生涯領航新氣象
內容綱要/教學重點 :
2-1 學生選課選群新觀念2-2 學生選課選群新面向 2-3 學習歷程檔案面面觀 |
| 第三節 |
單元主題 :
自我特質 VS 班群選擇
內容綱要/教學重點 :
3-1 從性向測驗看班群選擇3-2 從興趣量表看班群選擇 3-3 從在校學科成績表現看班群選擇 3-4 從職涯規劃測驗看班群選擇 |
| 第四節 |
單元主題 :
學群學系 VS 班群選擇
內容綱要/教學重點 :
4-1 各班群專攻領域的差異4-2 全方位認識大學18學群 4-3 查詢學群、職業網路資源 |
| 第五節 |
單元主題 :
社會環境 VS 班群選擇
內容綱要/教學重點 :
5-1 從社會及環境關係看班群選擇5-2 統整自我—適得其所 |
教案內容
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－訂定生涯任務．邁向生涯目標－
搭配Swain博士的「生涯金三角」模式，進行生涯探索，協助學生瞭解生涯目標考慮的面向。
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－搭配性向測驗．進行多方探索－
在班群探索的歷程中，為了協助同學更清楚自己的能力及興趣，將會進行重要的標準化測驗。多方面的探索，自然會在選擇的時遇到較少的困難喔！
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－多項評估表格．找出合適班群－
將所有的測驗結果與學科表現成績單放在一起，靜下心來思考與分析自己的優劣強弱究竟為何，找出自己適合的班群。
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－全方位認識大學18學群－
大學校系在選才上，會根據所看重的能力，訂定學科篩選條件及科目加重比例，因為需要瞭解大學校系或學群選修方向，本書將針對18學群內涵加以介紹。
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提供您最詳盡的介紹與資源☺
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