地理

外交競合圖

授課橘地理小編
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學習領域/科目別	地理
核心素養	A 自主行動 / A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變 B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養 C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作 C3多元文化與國際理解
19項議題融入	多元文化, 國際教育

課程規劃緣由

針對技高地理第六章-區域競合的章節，泰宇獨家設計了關於歐盟、東南亞國協的實體紙學盤，搭配能活化學習成果的學習單，為學生建構基礎的地理知識的同時，能夠學習相關區域組織的知識內容。

教學方法或策略

老師可以在授課至第六章時，先將紙學盤發下去給學生做基礎知識的收集與討論，再搭配課本內容做進一步的內容討論與探索，最後再利用學習單驗收學習成果。

學習目標

透過實體紙學盤為學生建構區域組織的基本概念，並透過課本內容與學習單演練達成學習成效。

規劃內容

第一節	單元主題 : 區域組織1-歐洲聯盟內容綱要/教學重點 : 1.歐洲聯盟的各個重要會員國與加入時間 2.歐洲聯盟在對於國際事務上的影響教材附件下載
第二節	單元主題 : 區域組織2-東南亞國協內容綱要/教學重點 : 1.東南亞國協的各個重要會員國與加入時間 2.東南亞國協在對於國際事務上的影響

教案內容

特製區域聯盟的地圖為背景，內容包含了各國GDP、人口總數、各國國旗、總部位置，並讓學生搜尋各國的加入時間與領導人，幫助學生建構基礎的區域組織的概念。

針對歐洲聯盟、東南亞國協設計相關學習單，幫助學生自我檢驗學習成果。

除了基礎知識的驗收，學習單內容包含可以自由作答的簡答題，讓學生能各自產出不同的意見，同時與生活作結合。

對應學群

地理環境

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