多元教案
- 古典攝影工藝氰版藍曬 2019.01.28 4348 1 約翰·赫歇爾發明古典攝影工藝藍曬法(Cyanotype),藉由課程可以帶領學生從基礎原理認知開始,製作屬於自己的藍曬作品。 1pdf
- 「音樂大師到現代」系列-德布西 2019.01.29 4342 2 「音樂大師到 現代」系列 專題簡報- 德布 西(1862-1918) &... 1pptx
- 雷達原理及應用 2019.02.11 4331 1 檔案如附件
- 自然科學領域 玩酷化學實驗盒 - 用木炭做電池 2019.03.26 4327 0 2jpg
- 健康與體育領域 運動與健康—增肌減脂 2020.07.30 4323 1 過多的體重與體脂會對生命的質與量造成威脅,不僅增加身體活動時的重量負擔,更增加生病的風險。運動並非是減重計畫的要素,但卻是維持體重的根本。 1docx、1pdf
- 新一代的應用模式:車聯網 2019.01.30 4311 0 1pdf
- 跨領域 我的青春不孤獨 2021.04.06 4305 0 藉六篇故事不同的主角和小蘭姐姐的信件來往,教導同學如何辨認生活中的各式陷阱,並以心理層面去紓解內心的壓力,並拒絕依賴成癮物質和新興毒品。 1pdf
- 配套書-情緒手札 2019.02.01 4305 2 《情緒手札》-配套書 情緒總伴隨在日常生活中,我們每天都從各式各樣的事... 1pptx
- 社會領域 歷史調查局 2021.04.09 4290 0 歷史調查局|讓我們一起找出隱藏其中的叛徒吧! 8大主題... 1docx
- 科技領域 生活中的智能家電 2019.10.08 4287 0 1pptx
- 數學領域 新課綱新數養—數學,可以這樣教! 2020.10.22 4275 0 根據國教院的數學科課程手冊中,平面向量的運算與平面上的比例兩個單元,評量要盡量從生活經驗範圍內,如建築、藝術設計與生活應用的角度讓學生體會向量及幾何比例的功用,同時要能動手操作尺規作圖,體驗幾何之美,也能領略尺規作圖嚴謹之重要性。本教材基於上述理念,設計配合課本內容發展出的學習單,讓學生能踏實學習、發揮創意,這些成果可以做為評量,也能做為學習歷程檔案,供未來申請入學使用。 1pdf、1zip
- 社會領域 由王昶雄〈奔流〉論創作自由 2020.09.16 4274 0 王昶雄是一名生在臺灣淡水的牙醫及作家,作品橫跨臺灣日治時期、二戰時期、國民政府與解嚴後多個時期,而他在1943年所發表的文學作品〈奔流〉則是他最具代表與爭議的作品。本文透過〈奔流〉體現文人自由創作的珍貴,同時也了解當時歷史背景發展的無常與無奈。 1pdf