多元教案
- 自然科學領域 小園丁計劃–樹林高中食農教育 2020.01.20 7268 1 此課程最終目標是想要深化每個個體對文化的尊重與對大自然生態保育之間的關係與內涵，從農耕、生態關係的培養，融入食農文化的要素，進行主題教學和體驗。
- 自然科學領域 桌遊融入生物課程–循環心臟病 2019.12.27 9324 1 總為了學生記不起來血液循環而困擾嗎？來場牌卡對決，利用遊戲讓學生更投入學習，自然而然的精熟血液循環的流程。 1docx
- 跨領域 我的環保植物染 - 潘鈺婷老師、謝道任老師 2019.03.02 17321 2 1pdf
- 跨領域 108學測解析-破解學測 關鍵報告 2019.02.13 10321 0 請下載附件。 5pdf