光敏印章機
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一年級, 二年級
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探究與實作
教案分享 -
每周 2 節
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課程時數 : 2小時
| 學習領域/科目別 | 美術, 藝術生活 |
|---|---|
| 核心素養 |
A 自主行動 /
A2系統思考與解決問題
A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
B1符號運用與溝通表達
B2科技資訊與媒體素養
B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 /
C2人際關係與團隊合作
|
| 19項議題融入 | 科技 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
科技融入藝術已成為現在時下的潮流，
傳統雕刻板化在課堂上實作因時間因素，
往往需要耗時2-3周來進行創作，
為了在有限時間讓學生體驗與產出更多元的作品，
規劃了光學印章機這個教案，
相較傳統雕刻較為快速的光敏方式。
傳統雕刻板化在課堂上實作因時間因素，
往往需要耗時2-3周來進行創作，
為了在有限時間讓學生體驗與產出更多元的作品，
規劃了光學印章機這個教案，
相較傳統雕刻較為快速的光敏方式。
先進行圖案與印章製作的介紹，
讓學生理解圖案、線條對於觀者角度的觀感，
讓學生能創作出一眼就懂同時附有自身創意的印章作品。
讓學生理解圖案、線條對於觀者角度的觀感，
讓學生能創作出一眼就懂同時附有自身創意的印章作品。
1.理解線條、圖案所表達的情感
2.雕刻的技藝
2.雕刻的技藝
規劃內容
| 第一節 |
單元主題 :
線條與圖案的情感
內容綱要/教學重點 :
1.線條繪製練習2.圖案情感表達 3.印章草圖繪製 |
|---|---|
| 第二節 |
單元主題 :
印章製作
內容綱要/教學重點 :
光敏印章機操作
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