微攝創視界
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一年級, 二年級
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多元選修
學習歷程
歷年教材 -
每周 1 節
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課程時數 : 6小時
學習領域/科目別 | 美術, 藝術生活 |
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核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
B 溝通互動 /
B1符號運用與溝通表達
B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 /
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19項議題融入 | 資訊 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
「微型攝影」是近年流行的創作方式,國外有多位知名的創作者,國內也曾舉辦相關的展覽。本課程將由器材介紹、構圖要領、光線運用、創意發想等角度切入,帶領學生發揮創意,創造屬於自己的微型攝影作品。
講述教學法、討論教學法
1.認識微型攝影知名創作者
2.認識攝影構圖方式
3.了解微型攝影的各種發想方式
4.規劃並創造自己的微型攝影作品
2.認識攝影構圖方式
3.了解微型攝影的各種發想方式
4.規劃並創造自己的微型攝影作品
規劃內容
第一節 | |
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第二節 | |
第三節 |
單元主題 :
構圖要領與光線運用
內容綱要/教學重點 :
了解基礎構圖方式與拍攝光源運用。
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第四節 |
單元主題 :
創意發想
內容綱要/教學重點 :
藉由書中案例,學習如何從各種角度進行創意聯想。
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第五節 |
單元主題 :
我的微型攝影
內容綱要/教學重點 :
由草圖設計開始,創作屬於自己的作品。
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第六節 |
單元主題 :
我的微型攝影
內容綱要/教學重點 :
依照構想組裝微縮人偶與日常生活用品,進行拍攝
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教案內容
近代微型攝影起源自鐵道微縮模型,多位藝術創作者透過創意發想結合生活小物,以巧思來拍攝出充滿趣味的照片。現在就讓我們來學習如何創作微型攝影吧!
知名創作者介紹
介紹微型攝影的知名創作者與作品舉例。
器材道具準備
介紹微型攝影會運用到的器材,除了相機之外,也可運用手機拍攝,並運用app模擬移軸鏡頭效果。
構圖教學
簡介構圖方式,讓學生建立基礎攝影構圖概念,能欣賞藝術家作品,並運用到自己的創作上。
創意發想
運用「以微縮人偶為出發點」、「以場景要素為出發點」兩種方式,帶領學生進行聯想教學。
學習歷程檔案
從草圖設計開始,引導學生創意發想,創造自己獨一無二的作品。
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藝術
、大眾傳播
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