地理

世界趴趴走

授課橘地理小編
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學習領域/科目別	地理
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變 B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養 C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作 C3多元文化與國際理解
19項議題融入	環境, 多元文化, 國際教育

課程規劃緣由

全球的世界遺產高達了1000多個，其中包含了文化遺產、自然遺產、複合式遺產、跨國遺產。而隨著環境變遷，也有將近60處的世界遺產被列入瀕危，因此泰宇今年設計了實體牌卡遊戲，讓學生藉由牌卡遊戲，搭配地圖，認識各國世界遺產的分布與特色，並搭配泰宇技高地理課本第八章-珍視文化資產。

教學方法或策略

1.透過牌卡遊戲的進行過程，學生可以學習到各個世界遺產、知名地標的相關位置與地理知識。
2.掃描遺產卡上的qrcord，幫助學生更深入的瞭解這一些世界遺產的相關背景知識

學習目標

透過牌卡遊戲活絡課堂教學，並學習世界遺產的相關知識。

規劃內容

第一節	單元主題 : 世界趴趴走-牌卡遊戲內容綱要/教學重點 : 1.透過遺產卡與國旗卡的對應，讓學生對於世界遺產的具體位置有基礎的認識。 2.透過地標卡與道具卡的對應，幫助學生學習知名地標的相關區域。 3.掃描遺產卡上的QRcord，連結到介紹相關的世界遺產，學生對於世界遺產能夠有更深入的了解。 ★牌卡電子檔下載區域：https://taiyu.pse.is/QDVFK