高中歷史(三)課堂講義
- 2022.03.21
- 作者:授課橘歷史小編
- 歷史
![](https://teach-orange.com/files/shares/plan/2022-03-21_092003.jpg)
- 1546
-
二年級
-
強檔推薦
頂級教材
學測解析
對應課本
歷年教材 -
每周 2 節
-
課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 | 歷史 |
---|---|
核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A2系統思考與解決問題
A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
B1符號運用與溝通表達
B2科技資訊與媒體素養
B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 /
C1道德實踐與公民意識
C2人際關係與團隊合作
C3多元文化與國際理解
|
19項議題融入 | 閱讀素養 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
在歷史科的授課過程中,講義是一個相當重要的配套素材,泰宇新版世界史講義隆重推出,調整了重點整理的形式,讓其呈現方式更加直覺,讓老師在教學時能夠更輕鬆、便利。同時新增了大量試題,幫助學生第一時間熟練題型與相關重點知識。
配合課文重點進行章節整理,以表格呈現課程重點;以圖片呈現地圖與相互對照的內容,同時挑選歷屆考題,幫助學生記憶理解。
搭配課程進度,補充、強化重點知識內容,搭配實際題目進行演練。
規劃內容
第一節 |
單元主題 :
重點整理&內容分析
內容綱要/教學重點 :
1.主題時間軸:透過時間軸學習2.重點分析:針對對比式表格凸顯重點內容、利用「比一比專欄」透過縱軸設計,表現漸進式的學習概念。 3.關鍵字挖空:加強學生對於課文重點的防禦力 |
---|---|
第二節 |
單元主題 :
即時驗收&試題演練
內容綱要/教學重點 :
1.即時驗收:每節結束後皆設計3~5題練習題,讓學生可以驗收當前的學習成效2.試題演練:章末結束後,有將近30題的試題演練,結合混合題組,配合大考趨勢給學生做練習 |
教案內容
在歷史科的授課過程中,
講義是一個相當重要的配套素材,
泰宇新版世界史講義隆重推出!
調整了重點整理的形式,讓其呈現方式更加直覺,
讓老師在教學時能夠更輕鬆、便利。
同時新增了大量試題,幫助學生第一時間熟練題型與相關重點知識
講義是一個相當重要的配套素材,
泰宇新版世界史講義隆重推出!
調整了重點整理的形式,讓其呈現方式更加直覺,
讓老師在教學時能夠更輕鬆、便利。
同時新增了大量試題,幫助學生第一時間熟練題型與相關重點知識
![連按兩下置入圖片](https://teach-orange.com/photos/shares/users/19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22/shares/2022-03-21_084923.jpg)
主題時間軸
主題時間軸配合各章節主題的內容,建立起學生的基本時間觀念,為歷史時序奠下良好的基礎。
![連按兩下置入圖片](https://teach-orange.com/photos/shares/users/19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22/shares/2022-03-21_085011.jpg)
重點整理&內容分析
利用對比式表格凸顯各章重點內容、同時搭配地圖設計,建構學生的基礎地理概念。
![連按兩下置入圖片](https://teach-orange.com/photos/shares/users/19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22/shares/2022-03-21_085120.jpg)
比一比專欄
運用縱軸的重點設計,整理課本中的漸進式重點,讓學生更容易了解歷史科的因果連結
![連按兩下置入圖片](https://teach-orange.com/photos/shares/users/19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22/shares/2022-03-21_085156.jpg)
關鍵字填空
針對重點關鍵字做挖空,強化學生對於課文重點的記憶力。
![連按兩下置入圖片](https://teach-orange.com/photos/shares/users/19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22/shares/2022-03-21_085253.jpg)
即時驗收&試題演練
每節結束後設計3~5題練習題讓學生可以驗收學習成效。每章章末還有近25題的習題,全方位鍛鍊學生的應答能力。
![連按兩下置入圖片](https://teach-orange.com/photos/shares/users/19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22/shares/2022-03-21_085735.jpg)
混合題組
泰宇此次將混合題組一起設計到講義之中,並為老師貼心設計評分方式,更好判斷學生的答題能力。
對應學群
文史哲
推薦相關文章
留言