生命教育

校園哲學家

授課橘綜合小編
追蹤人數 : 9
  • 一年級, 二年級, 三年級
  • 歷年教材
  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 1小時
學習領域/科目別 生命教育
核心素養
A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 /
C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識
19項議題融入 人權, 生命, 閱讀素養
課程規劃緣由
希望以更生活化方式，從同學們日常會遇到的困擾、疑問來學習如何將思考的技巧運用到自己生活中。提供情境、案例和思考的步驟與方法，同學們可以相對簡單地檢視自己的生活與遭遇。
本書也提供了一些面對他人錯誤判斷、偏見、信口雌黃的時候要如何應對，不只希望同學們學到思考方法，更希望這樣的思考方法，不會反過來在人際相處上對同學們造成不必要的傷害與麻煩。
教學方法或策略
利用一堂課時間，教師先帶領學生反思情境，接著透過哲學講堂學習思考步驟，重建價值觀，課程最後書寫四題哲學How好玩，完成反思與討論。
學習目標
透過日常情境培養思考邏輯，重建學生價值觀與正確判斷。
規劃內容
第一節
單元主題 :
校園哲學家
內容綱要/教學重點 :
CH1反應性思考
CH2思考謬誤
CH3有效邏輯推理
CH4判斷與思考能力
CH5後設思考
教材附件下載 每章節課程後，書寫四題哲學How好玩。
<評量方式：團體報告>
<評量方式：團體報告>
<評量方式：團體報告>
<評量方式：團體報告>
教案內容
生命教育【校園哲學家】配套書

以情境模擬學生在碰到困難疑惑時，能利用學到的應對方法，思考判斷並運用在日常中

引導學生 自主思考 ：
(1)認識日常生活周遭的哲學
(2)從案例中培養思考邏輯，重建自我價值觀

配套書大綱：（下載電子檔，欣賞精彩的完整內容）
對應學群
社會心理
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