FUN玩樂器系列-木箱鼓
- 2019.01.30
- 作者:羅怡鈞
- 生活科技
- 8625
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二年級
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多元選修
探究與實作 -
每周 1 節
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課程時數 : 10小時
學習領域/科目別 | 生活科技 |
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核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A2系統思考與解決問題
A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 /
B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 /
C3多元文化與國際理解
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19項議題融入 | 多元文化 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
鼓的製作結合了傳統工藝、聲音科學、材料科學與音樂理論等,製作簡易木箱鼓是很常見的實作課程,不僅是因為木箱鼓結構簡單,其在原理的實踐上也相當具有意義。
介紹木箱鼓的起源、科學原理與製造程序等相關知識,並導引學生跟著簡單的步驟動手做,逐步完成自己專屬的木箱鼓,藉以深入了解該樂器的原理與製作過程。
結合生活與科技單元,跨領域合作,做出屬於自己的木箱鼓!
規劃內容
第一節 |
單元主題 :
木箱鼓的起源、結構與發聲的原理
內容綱要/教學重點 :
教師講解木箱鼓的起源、結構與發聲的原理Point:音樂、材料、物理與科技跨科知識 |
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第二節 |
單元主題 :
示範工具與機器的操作方法
內容綱要/教學重點 :
教師講解與示範工具與機器的操作方法Point:注重工場安全衛生注意事項 |
第三節 |
單元主題 :
分組練習
內容綱要/教學重點 :
學生分組練習, 並進行材料裁切與零件分發Point:注意裁切紋理方向與結構組合方式 |
第四節 |
單元主題 :
材料裁切與零件分發
內容綱要/教學重點 :
學生分組練習, 並進行材料裁切與零件分發Point:注意裁切紋理方向與結構組合方式 |
第五節 |
單元主題 :
製作木箱鼓
內容綱要/教學重點 :
教師示範製作流程, 學生分組依步驟進行操作Point:每週進度先納入流程管控,學生蒐集木箱鼓相關資料 |
第六節 |
單元主題 :
製作木箱鼓
內容綱要/教學重點 :
教師示範製作流程, 學生分組依步驟進行操作Point:每週進度先納入流程管控,學生蒐集木箱鼓相關資料 |
第七節 |
單元主題 :
製作木箱鼓
內容綱要/教學重點 :
教師示範製作流程, 學生分組依步驟進行操作Point:每週進度先納入流程管控,學生蒐集木箱鼓相關資料 |
第八節 |
單元主題 :
製作木箱鼓
內容綱要/教學重點 :
教師示範製作流程, 學生分組依步驟進行操作Point:每週進度先納入流程管控,學生蒐集木箱鼓相關資料 |
第九節 |
單元主題 :
進行作品評量
內容綱要/教學重點 :
學生填寫自評以及小組互評; 教師進行作品評量
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第十節 |
單元主題 :
學生作品展示分享
內容綱要/教學重點 :
學生作品展示分享, 教師播映專業樂器製作及打擊練習影片
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