多元教案
- 自然科學領域 模仿犯的科學 – 仿生學 2020.03.13 8808 1 「仿生學 (Bionics)」是指從生物的觀點來啟發出新的技術或解決科技難題的新興學科，從生物、工程、醫學、機械等皆是仿生學的應用範疇。本課程將介紹數個結合「奈米科技」與「仿生技術」著名的例子，並藉由習題來強化基礎概念。 1pdf
- 自然科學領域 職人手作坊 – 葉脈書籤 2020.03.11 12845 2 你是否有在公園樹下的落葉堆、學校中的小水溝中發現僅存葉脈骨幹而葉肉幾乎被腐蝕殆盡的大自然藝術品呢？本課程將由生活中常見的葉片為主題，透過實驗製作成葉脈書籤，並了解實驗背後的原理。 1pdf
- 自然科學領域 職人手作坊 – 銀鏡反應 2020.03.10 6508 0 銀鏡反應是銀(Ag)化合物的溶液被還原為金屬銀的化學反應，學生可以透過簡單的實驗了解醛類和醣類之間的特殊反應。 2pdf
- 數學領域 看TED學數學 – 從機率的角度看生活中的神奇巧合！ 2020.03.06 7139 0 在你的日常生活中，是否有經歷過讓你驚訝的巧合呢？例如：走在路上看見和你穿著打扮一模一樣的路人、在他鄉旅遊時遇見你家鄉的朋友。在這堂課中，我們將帶同學探究這些隱藏在巧合背後神奇的數學原理！ 1docx、1pdf
- 跨領域 議題思辨bar：生命倫理 - 人生最後一哩路 2020.03.03 6995 0 了解安樂死的定義與在世界的歷史進程，並探討在台灣施行現況和相關法律政策，引領學生培養道德倫理與生命教育的觀念。 參考影片：https://www.youtube.com/watch?v=OQAy5YUKf... 1pptx、1docx
- 跨領域 看TED學數學 – 貝多芬其實是數學天才？ 2020.02.06 9521 1 貝多芬在創造《月光奏嗚曲》時，巧妙的應用的協和音程與不協和音程的編曲，打造動人的旋律，當時貝多芬說：「我依照腦中的圖像譜曲。」而這圖像正可以用數學三角函數表現出來。 1docx
- 自然科學領域 小園丁計劃–樹林高中食農教育 2020.01.20 6379 1 此課程最終目標是想要深化每個個體對文化的尊重與對大自然生態保育之間的關係與內涵，從農耕、生態關係的培養，融入食農文化的要素，進行主題教學和體驗。
- 社會領域 公民時事Read – 2020總統大選&立委選舉 2020.01.05 7547 0 利用一節課，帶學生認識我國總統及立委選舉的制度，解析在這場2020選舉裡，公民「媒體識讀」能力養成的重要性！ 1jpg、1pptx
- 跨領域 價值觀體驗活動 – 人生金字塔 2019.12.30 21182 0 利用價值觀小卡探索個人的獨一無二的價值觀，讓我們一步步搭起人生金字塔，找到真實的自我。 2jpg、2pdf
- 跨領域 職人手作坊 – 蝶卡飛飛 2019.12.29 8213 1 利用製作蝶卡小玩具，引發學生探究動力，了解彈性位能轉換動能是如何進行的！ 2jpg、1pdf
- 自然科學領域 桌遊融入生物課程–循環心臟病 2019.12.27 8276 1 總為了學生記不起來血液循環而困擾嗎？來場牌卡對決，利用遊戲讓學生更投入學習，自然而然的精熟血液循環的流程。 1docx
- 自然科學領域 課堂魔術師–大象牙膏 2019.12.24 7904 1 課堂魔術師 – 大象牙膏，讓學生為之瘋狂的魔術，有哪些值得探究的原理呢？ 1doc