旅行-數列級數與排列組合
- 2021.08.07
- 作者:授課橘數學小編
- 數學
- 1514
學習領域/科目別 | 數學 |
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情境範疇 |
題幹
如下圖所示,若每一條線代表一條道路
問題一 |
今自地走到地,相同地點不經過兩次,試求所有可能的走法有多少種? 參考答案 :
請見「試題概念與分析」
搭配學習內容/學習表現 :
D-10-3 有系統的計數。d-V-6 理解基本計數原理,能運用策略與原理,窮舉所有狀況。 d-V-7 認識排列與組合的計數模型,理解其運算原理,並能用於溝通和解決問題。 試題概念與分析 :
將所有可能的走法分成: |
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延伸閱讀材料
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