多元教案
- 數學領域 讀新數 全新數學B (乙版) 2021.03.24 5479 0 結合生活、適性教學 素養搜查線 結合生活例子、章首...
- 自然科學領域 疾病駭客牌卡 2021.03.23 4741 0 有鑑於技職高中生物課程人體疾病的部分內容龐雜不易授課間接導致學生難以學習， 泰宇出版特別發行了【疾病駭客】卡牌-希望師生能夠透過使用此卡牌提升學習意願與成效!
- 社會領域 穿越歷史時光屋 2021.03.22 5728 0 新課綱中技高歷史被分成了飲食、服飾、建築、交通、科技5大主題，而每一章節都有一節講述台灣史當中的食、衣、住、行、科技，而這一本《穿越歷史時光屋》便是為此量身打造的。為您補充技高歷史中台灣史的相關內容。一起將歷史與生活緊緊聯繫吧!每一單元都有實作活動，幫助學生產出「學習歷程」! 1pdf
- 健康與體育領域 數位工具在體育教學上之運用─以Plickers為例 2020.12.22 4188 0 本單元課程設計以「羽球」為主軸，加入其他遊戲元素以活化課程豐富性。羽球是深受學生喜愛的運動之一，在練習過程中發現，大部分學生對規則之認識不足，導致常常以錯誤的方式發球，無法正確發球，達到得分之目的。建立學生正確的羽球規則概念，遵守規則及裁判判決之運動家精神。 1pdf
- 藝術領域 蘇富比拍賣會 The Secret of Sotheby's 2020.11.03 5216 0 蘇富比(Sotheby's)於1744年由山謬‧貝克(Samuel Baker)所創辦， 是一家以拍賣藝術品及文物而著稱的拍賣公司。本課程將自蘇富比的創立歷史起頭，帶領同學賞析十件曾在會場被天價出售的藝術品，除了探討蘇富比傳遞藝術之美的本質，也學習思考這些畫作與買家們的關係，跳脫固有思維，避免用金錢的價值衡量所有事物。 1ppt
- 數學領域 新課綱新數養—數學，可以這樣教！ 2020.10.22 4538 0 根據國教院的數學科課程手冊中，平面向量的運算與平面上的比例兩個單元，評量要盡量從生活經驗範圍內，如建築、藝術設計與生活應用的角度讓學生體會向量及幾何比例的功用，同時要能動手操作尺規作圖，體驗幾何之美，也能領略尺規作圖嚴謹之重要性。本教材基於上述理念，設計配合課本內容發展出的學習單，讓學生能踏實學習、發揮創意，這些成果可以做為評量，也能做為學習歷程檔案，供未來申請入學使用。 1pdf、1zip
- 藝術領域 音樂大師到現代 - 貝多芬 2020.10.13 5134 1 貝多芬是德國作曲家，他的作品結合人聲和樂器，把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大，是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物。本課程配合貝多芬250週年誕辰，帶領學生用「B、T、H、V、N」五大面向，重新認識這位偉大的音樂家。 1pptx、2docx
- 數學領域 教育桌遊教材案例分享—畫地取寶 2020.09.26 5821 0 畫地取寶有三個系列的遊戲：以熟悉特殊角廣義三角比的「班長練兵」、以極坐標為概念的「將軍佈陣」及熟記前面兩者觀念後的「勝者為王」，透過小組競賽，讓學生能熟悉特殊角之廣義三角比，以銜接換角公式、正弦定理及餘弦定理，讓學生具備利用sinθ、cosθ 及tanθ 實際解決生活中測量問題的能力。 6pdf、2ggb
- 自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果核能是我們唯一的燃料來源？ 2020.09.24 3761 0 核能是指放射性原子在鏈式裂變過程中所產生的熱能，可用於產生蒸汽來推動汽輪機及發電機，進而產生電力。本課程將藉由WHAT IF影片的提問來建立學習動機，探討何謂核能及其發電原理，再結合核電廠時事議題，帶領同學雙向思考其優點與缺點。 1pptx、1docx
- 社會領域 由王昶雄〈奔流〉論創作自由 2020.09.16 4567 0 王昶雄是一名生在臺灣淡水的牙醫及作家，作品橫跨臺灣日治時期、二戰時期、國民政府與解嚴後多個時期，而他在1943年所發表的文學作品〈奔流〉則是他最具代表與爭議的作品。本文透過〈奔流〉體現文人自由創作的珍貴，同時也了解當時歷史背景發展的無常與無奈。 1pdf
- 自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果細菌出現了抗藥性？ 2020.09.15 5255 1 抗生素是一類可抑制細菌生長或殺死細菌的化學物質，配合新冠肺炎疫情時事，藉由WHAT IF影片來建立學習動機，學習抗生素與細菌的關係與對對人體的作用原理。 1pptx、1docx
- 健康與體育領域 運動與健康—增肌減脂 2020.07.30 4651 1 過多的體重與體脂會對生命的質與量造成威脅，不僅增加身體活動時的重量負擔，更增加生病的風險。運動並非是減重計畫的要素，但卻是維持體重的根本。 1docx、1pdf