強檔配套書-解鎖音樂密碼
- 2019.04.22
- 作者:授課橘音樂小編
- 音樂
- 6821
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一年級, 二年級, 三年級
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多元選修
頂級教材 -
每周 2 節
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課程時數 : 6小時
學習領域/科目別 | 音樂 |
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核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 /
B1符號運用與溝通表達
B2科技資訊與媒體素養
C 社會參與 /
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19項議題融入 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
對於現代人來說,沒有音樂的世界,是無法想像的。音樂無時無刻影響著我們的感官與知覺,觸動我們的情緒並且創造生活中無數回憶。身為整個歐洲文化源流的古希臘文化中,認為音樂除了是日常生活、節慶和祭祀等社會活動中的重要內涵外,更是青年教育的主要構成。
以『探索式』的主動學習取代『等待餵養』的被動式學習,透過角色扮演的實作活動讓學生能理解音樂的脈絡、真切感受到音樂在生活中扮演的角色及實際的影響,並且更進一步把在課堂上學到的理論知識,整合應用創作出屬於自己的獨特音樂作品。
創作能帶來高度成就感,提升在音樂學習中的成就感,能讓學生更喜愛接近音樂,對音樂有感,進而愛上音樂。
規劃內容
第一節 |
單元主題 :
單元一:人聲的模仿能力
內容綱要/教學重點 :
(1)觀察不同生物聲音的特質(2)體驗聲音如何表達情緒上的變化 (3)實際嘗試人聲的潛能 (4)『大黃蜂的飛行』作品介紹及各類樂器呈現的效果 |
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第二節 |
單元主題 :
單元二:紐姆譜的延伸思考學習
內容綱要/教學重點 :
(1)透過思考與創作,了解音的長短、高低的紀錄演變(2)實際操作紀錄樂譜,熟悉譜面呈現的各種資訊 (3)鋼板製譜技術、現代電腦製譜技術的了解 |
第三節 |
單元主題 :
單元三:音名、唱名與譜表
內容綱要/教學重點 :
(1)了解音名、唱名的由來(2)世界各國的音名、唱名系統介紹 (3)思考並創作自己的唱名介紹 (4)了解譜表與樂器之間的關係 (5)活用音名與譜表的知識,創作自己的音樂簽名檔 |
第四節 |
單元主題 :
單元四:指揮家的工作體驗
內容綱要/教學重點 :
(1)布瑞頓-青少年管絃樂入門的樂曲認識(2)了解樂團的座位編排以及各樂器間的關係 (3)學會總譜的閱讀及指揮棒的拿法 (4)實際練習指揮樂曲 (5)世界級指揮家特色討論 (6)指揮大爆笑、豆豆先生的指揮影片欣賞 |
第五節 |
單元主題 :
單元五:音樂的情緒、風格與特色
內容綱要/教學重點 :
(1)穆索斯基 – 展覽會之畫作品介紹(2)思考每幅畫表達的意境與音樂的搭配 (3)帶入現代流行音樂,為畫注入新聲響 (4)能夠使用音樂搭配生活情境 (5)認識當代配樂大師 |
第六節 |
單元主題 :
單元六:節奏的魔力
內容綱要/教學重點 :
(1)認知音符、休止符的相對關係(2)使用生活中的常見物品設計節奏片段 (3)欣賞各式節奏相關影片 (4)古鋼琴的認識 |
教案內容
強檔配套書-《解鎖音樂密碼》
● 跟著任務一起走:
提升音樂學習中的成就感
結合上課所學知識完成遊戲任務
● 燃起你對音樂的熱情:
提倡『主題式學習』為核心
● 情境設計帶你進入音樂世界:
設計每單元的情境事件
以實作活動啟發學生思考
● 跟著任務一起走:
提升音樂學習中的成就感
結合上課所學知識完成遊戲任務
● 燃起你對音樂的熱情:
提倡『主題式學習』為核心
● 情境設計帶你進入音樂世界:
設計每單元的情境事件
以實作活動啟發學生思考
對應學群
藝術
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