美術

色彩學 — 秀拉玩積木

高郁凱
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學習領域/科目別	美術
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變 B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達 B3藝術涵養與美感素養 C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作
19項議題融入	國際教育

課程規劃緣由

顏色，我們每天都在接觸，卻習以為常，不同顏色帶給人們的感受大不相同，運用顏色豐富的積木來練習對於顏色的判斷力。

教學方法或策略

從色彩心理測驗開始，引發學生的興趣
運用服裝讓學生理解顏色搭配的重要性
跟著紙牌任務來實際練習顏色搭配

學習目標

1.介紹點描派藝術家的作品讓學生體會色點創作的特色與風格
2.紙牌任務-秀拉藝術家
3.色彩積木實作

規劃內容

第一節	單元主題 : 色彩分析內容綱要/教學重點 : 色彩學認識PPT 色彩心理測驗色彩與服裝色彩的心理感覺(學習單) 色彩分析
第二節	單元主題 : 秀拉藝術家介紹內容綱要/教學重點 : 秀拉藝術家介紹PPT 紙牌任務(色彩積木) 馬賽克拼貼介紹
第三節	單元主題 : 拼貼實作內容綱要/教學重點 : 色紙馬賽克拼貼實作1
第四節	單元主題 : 拼貼實作內容綱要/教學重點 : 色紙馬賽克拼貼實作2
第五節	單元主題 : 拼貼實作內容綱要/教學重點 : 色紙馬賽克拼貼實作3
第六節	單元主題 : 分享內容綱要/教學重點 : 色紙馬賽克拼貼實作4 作品分享請先解鎖文章才能下載此附件提供教案檔案下載

教案內容

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對應學群

藝術

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