地科多元選修最強教材-前進太空指南

宇宙的結構 教師利用筆電展示一些星系和星團的照片，使學生認識到在看似平淡無奇的夜空中，也能藉由觀測獲得如此壯觀的成果；再帶到星團和星系與地球之間的距離，初步讓學生認識到宇宙的遼闊，利用一些平常的生活例子（每天走路上學的路程、運動會賽跑）來引申至宇宙的空間，讓學生可以理解到在描述不同的空間尺度時，必須適時調整使用最適切的距離單位。

暗物質與暗能量 教師可以近在咫尺的閃電、數公里外的煙火和數百公里外的颱風作為例子來進行問答，觀察者如果要觀測到清楚的影像，使用哪一些方法是最為恰當的（如學生的背景知識較為不足，可列舉觀測方法作為選項供學生選擇），使學生可初步認識到，不同的觀測目標所需的觀測方式是有所差異的。

前進太空 教師播放與太空任務相關的剪輯影片（或簡單介紹於近期結束任務的卡西尼號太空船），讓學生認識到近代太空任務的蓬勃發展。
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我要成為太空人 教師可請數名學生發表小時候的夢想，到了今日有無持續為了夢想而付出努力，藉此帶入影片的開端，夢想的芽苗在經歷不斷的努力之後，即可能成長為現實甜美的果實。

我要成為太空人 教師引導並詢問在影片欣賞結束後，學生是否有什麼不一樣的收穫，進而激發出學生對於科學研究的熱忱以及遇到任何難題都能堅持到底的耐心。

天文望遠鏡（一） 天文望遠鏡的架設與操作說明，以及照對焦方法與注意事項說明。

天文望遠鏡（二） 利用《2009 天文年影片—巨眼問蒼穹（Eyes on the Skies）—1、3、4、5 》中相關片段，喚醒學生關於光學成像的先備知識，以及認識望遠鏡的基本構造。

天文望遠鏡（二） 建立學生對望遠鏡的基礎知識，詳細了解各關鍵字的知識內容。

哈伯太空望遠鏡 透過影片《哈伯太空望遠鏡未來的貢獻》，引起學生對於太空望遠鏡進行天文觀測的興趣。建立學生對哈伯太空望遠鏡發射計畫過程、構造、功能、科學研究計畫成果有所了解。

太空望遠鏡 針對同學所挑選的太空望遠鏡主題，配合望遠鏡紙模型，讓同學製作望遠鏡的紙模型。
教材附件下載 透過彼此討論、分享，探討未來太空望遠鏡的可能變化及想像。

太空望遠鏡 望遠鏡紙模型驗收，教師配合紙模型補充說明各個望遠鏡的特色與基本資料。

彗星 透過動畫及中西方歷史中，曾出現的彗星奇聞來引發學生學習動機。

彗星 請各組學生自備材料，模擬製作彗星，並觀察、記錄。

探索彗星的歷史 透過動畫《羅塞塔和菲萊的彗星大冒險（4）：喬陶爺爺說故事》來引發學生學習動機。實作活動為讓同學製作羅塞塔號的紙模型，教師配合紙模型補充說明構造之特色與基本資料。另外，透過彼此討論分享，探討未來「彗星探索計畫」可能之變化及想像。

火星的衛星 透過動畫《The Moons of Mars Explained-Phobos & Deimos》介紹火星的衛星來引發學生學習動機。