【109-NEW】冷光招牌DIY-實體輔教

授課橘美術小編
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  • 一年級, 二年級, 三年級
  • 教案分享
    109學年最新教材
  • 每周 2 節
  • 課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 美術, 藝術生活
核心素養
A 自主行動 / A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達 B2科技資訊與媒體素養 B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 / C3多元文化與國際理解
19項議題融入 科技, 多元文化
課程規劃緣由
logo設計是老師在教學設計單元時時常使用的教案,本實體輔教從路上時常可見的霓虹招牌切入,搭配冷光線材料包,讓學生模擬自己的logo製作成霓虹招牌的模樣,讓logo設計不只停留在平面手繪,能夠多一些變化與新意。
教學方法或策略
從霓虹招牌的歷史切入,帶領學生認識霓虹燈如何應用於生活,從霓虹招牌中認識logo與字形的組合與變化,並於第二堂課實際以冷光線手作仿霓虹燈質感的冷光招牌。
學習目標
了解霓虹招牌的歷史,招牌字型變化
執行logo發想與設計,冷光線招牌實作
規劃內容
第一節
單元主題 :
霓虹燈招牌介紹
內容綱要/教學重點 :
介紹霓虹招牌歷史、字型變化
教材附件下載
第二節
單元主題 :
手作冷光線招牌
內容綱要/教學重點 :
LOGO草圖製作
冷光線搭配完成作品
教案內容

冷光外觀,材料易塑形
亮麗的外觀,但相較霓虹燈管更好塑形、更安全

新媒體藝術動手玩
可搭配新媒體藝術相關單元操作
新媒材x新點子 迸出新創意


 

LOGO設計Level UP!
搭配介紹霓虹招牌的歷史來由及其美感,激發創作能量

不只平面、還能立體
搭配鋁線創造更多變化,
舞台道具、節慶裝飾,信手拈來

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對應學群
建築設計 、藝術
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