歷史

臺灣史-學習歷程實作手冊

2020.04.07
作者：授課橘歷史小編
歷史

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授課橘歷史小編
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一年級
探究與實作
強檔推薦
頂級教材
對應課本
學習歷程
每周 2 節
課程時數 : 6小時

學習領域/科目別	歷史
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變 B 溝通互動 / B2科技資訊與媒體素養 B3藝術涵養與美感素養 C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識 C3多元文化與國際理解
19項議題融入	人權, 多元文化, 閱讀素養

課程規劃緣由

在新課綱實施之下，學習歷程成為了學生在升學路上除了成績之外最大的一個助力，但是如何產出具有特色的學習歷程，又不會耽誤到過多的授課時間，則成為了師生的難題。
泰宇在109年推出了專屬配套-《學習歷程實作手冊》，針對臺灣史，引導學生透過歷史實作具有個人特色的學習歷程，並附上詳細的操作流程與範例，幫助老師在授課時可以節省相關的時間。

教學方法或策略

臺灣史-《學習歷程實作手冊》含有三個針對臺灣史設計的實作活動，帶領學生透過歷史實作，更加了解各主題的相關歷史，並在最後產出可供升學使用的學習歷程!

學習目標

1.透過實作過程，學習相關的歷史知識。
2.產出學習歷程檔案

規劃內容

第一節	單元主題 : 鄭成功印記內容綱要/教學重點 : 1.了解鄭成功的生平及在臺活動 2.調查鄭成功在臺留下的印記 3.培養調查與分析資料的能力教材附件下載
第二節	單元主題 : 設計鄭成功文創商品內容綱要/教學重點 : 1.運用所學具體設計文創商品 2.相互評價作品並自我省思教材附件下載
第三節	單元主題 : 漫畫歷史內容綱要/教學重點 : 1. 培養從漫畫中獲取歷史知識的能力。 2. 培養以漫畫的形式詮釋歷史的能力。
第四節	單元主題 : 漫畫歷史的創作內容綱要/教學重點 : 1. 強調分工合作，發揮各自特長，培養團隊合作的精神 2. 相互評價作品並自我省思
第五節	單元主題 : 關鍵報告-首席軍事外交記者體驗記內容綱要/教學重點 : 1. 培養統整資料、釐清事件經過的能力。 2. 培養撰寫內容完整、正確報導的能力。
第六節	單元主題 : 軍事外交記者由我當內容綱要/教學重點 : 1. 了解歷史可由不同角度詮釋，學習相互包容。 2. 相互評價作品並自我省思