看影集學地科─環太平洋火山地震帶
- 2021.04.06
- 作者:授課橘地科小編
- 地球科學
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- 3614
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一年級
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輕鬆一下
歷年教材 -
每周 1 節
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課程時數 : 1小時
學習領域/科目別 | 地球科學 |
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核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
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19項議題融入 | 環境, 防災 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
從板塊學說解釋板塊邊界和地質作用,透過回聲探測海底地形,了解海底存在深邃的海溝以及海溝的成因。利用地震觀測數據認識班尼奧夫帶,最後綜合前面觀念帶領學生認識板塊下的地函熱對流情形。
講述法、討論教學法
1.知道板塊構造學說,如何解釋變動中的固體地球。
2.了解探測海底地形的方法。
3.知道岩石圈移動的動力來源。
2.了解探測海底地形的方法。
3.知道岩石圈移動的動力來源。
規劃內容
第一節 |
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教案內容
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從板塊學說解釋板塊邊界和地質作用,透過回聲探測海底地形,了解海底存在深邃的海溝以及海溝的成因。利用地震觀測數據認識班尼奧夫帶,最後綜合前面觀念帶領學生認識板塊下的地函熱對流情形。
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影集片段
篩選影集片段,整理出3個重點概念:板塊構造學說解釋變動中的固體地球、探測海底地形的方法、岩石圈移動的動力來源。一起帶領學生探討生活中地科的有趣現象吧!
觀念解析
搭配課本3-2板塊邊界和地質作用,從板塊學說解釋板塊邊界和地質作用,透過回聲探測海底地形,了解海底存在深邃的海溝以及海溝的成因。利用地震觀測數據認識班尼奧夫帶,最後綜合前面觀念帶領學生認識板塊下的地函熱對流情形。
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課堂練習
連結影集片段與課程內容,讓學生在回答問題的過程,重新複習知識點內容,達到看影集來學習的效果。
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對應學群
地理環境
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