Lo-Fi chill 好聽

授課橘音樂小編
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  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 1小時
學習領域/科目別 音樂, 藝術生活
核心素養
A 自主行動 / A1身心素質與自我精進
B 溝通互動 / B2科技資訊與媒體素養 B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 / C3多元文化與國際理解
19項議題融入 多元文化
課程規劃緣由
低保真音樂(Lo-Fi music)為「Low Fidelity」的縮寫,通常意指略顯殘缺、不完整、失真的產物。本課程將針對Lo-Fi音樂的特色與起源,以及科學與心理的角度探索現代人喜愛Lo-Fi 的原因。
教學方法或策略
學習目標
1.瞭解何謂Lo-Fi音樂、特色
2.眾人對Lo-Fi音樂看法的改變
3.現代人為何喜愛Lo-Fi音樂
規劃內容
第一節
單元主題 :
Lo-Fi chill 好聽
內容綱要/教學重點 :
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教案內容
                 
低保真音樂(Lo-Fi music)之所以取名 Lo-Fi,其與Hi-Fi的含義相互對應,Lo-Fi 即為「Low Fidelity」的縮寫,通常意指略顯殘缺、不完整、失真的產物。憂慮的、心碎的、寂寞的,是多數 Lo-Fi 音樂作品所要表現的氛圍,所以我們時常聽見,音樂裡摻雜著雨聲、滴答聲和黑膠炒豆聲,或是添加電影台詞等素材。
 
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