生命教育

末日游魚遊戲

授課橘綜合小編
追蹤人數 : 11

學習領域/科目別	生命教育
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進 B 溝通互動 / C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識 C2人際關係與團隊合作
19項議題融入	人權, 品德, 生命

課程規劃緣由

1.探討價值的意涵，並歸納其類別與特色。
2.覺察個人價值與道德抉擇間的連結，理解道德的必要性、意義與分類。
3.澄清判斷行為對錯與人的善惡時，應考慮的因素。
4.了解社會規範對公眾福祉的重要性。

教學方法或策略

可參考教案，搭配教學簡報介紹末日游魚遊戲，帶著學生進行遊戲、小組討論，最後透過社會案件以及黑歷史和解，讓學生道德價值，並重建內在鋼鐵。

學習目標

透過桌遊過程與學習單，讓學生練習小組討論發表，重建價值觀與自我。

規劃內容授課計畫表下載

第一節	單元主題 : 桌遊末日游魚遊戲內容綱要/教學重點 : 利用教學簡報帶著學生進行桌遊遊戲小組問題討論與發表教材附件下載
第二節	單元主題 : 社會案例分享與書寫學習單內容綱要/教學重點 : 介紹社會案例與其意涵書寫學習單教材附件下載 <評量方式：紙筆測驗> 搭配課堂立即填寫的個人學習單

教案內容

【生命教育：末日游魚遊戲】實體輔教

以電影《魷魚遊戲》為原型延伸設計，活潑互動的教學過程，透過遊戲解決學生煩惱，重整內在價值。

引導學生自主思考：

(1)重新思考道德對錯與價值觀

(2)社會案例給予的啟發以及正向意義

教案說明單大綱：（下載檔案，欣賞精彩的完整內容）

對應學群

社會心理

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