看動畫學生物-天地創造設計部
- 2023.04.28
- 作者:授課橘生物小編
- 生物
- 1794
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一年級, 二年級, 三年級
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歷年教材
113學年最新教材 -
每周 1 節
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課程時數 : 4小時
學習領域/科目別 | 生物 |
---|---|
核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
|
19項議題融入 | 環境, 海洋, 閱讀素養, 戶外教育 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
透過看動畫這樣的媒體素材,幫助老師在教學上多一點趣味,同學在學習中不被課本侷限束縛。
搭配動畫【天地創造設計部】的精華片段及教學簡報,從中看到生物學理,並以活動學習單讓同學做學理的應用。
藉由看動畫,有趣少壓力地學習生物,引起同學主動學習、更多探究生物的興趣與動力。
規劃內容
第一節 |
單元主題 :
主題一:是天擇還是性擇
內容綱要/教學重點 :
從動物的行為、身體特徵看見演化。
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第二節 |
單元主題 :
主題二:鯨豚是一家
內容綱要/教學重點 :
看似毫無關聯的動物,其實有親緣關係,藉此探討演化的分歧。
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第三節 |
單元主題 :
主題三:生存大作戰
內容綱要/教學重點 :
探究動物之間為了生存而推演出對抗敵人的特化行為。
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第四節 |
單元主題 :
主題四:鯊魚多樣性
內容綱要/教學重點 :
探究鯊魚為了各樣情況演化出的各種型態。
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教案內容
【看動畫學生物】天地創造設計部
從書本中看演化、生態,已經乏味了嗎?
隆重與您推薦這部動畫「天地創造設計部」
為什麼公鹿的角會很大?
都知道海豚是哺乳類,但哺乳類的特徵在哪裡?
為什麼海豚生活在海裡可以不用睡覺?
原來有松鼠會反擊蛇的捕食--這又是運用什麼原理呢?
動物之間千奇百怪的行為、特徵
透過「天地創造設計部」一一帶您認識
並且精選出四個主題:
從書本中看演化、生態,已經乏味了嗎?
隆重與您推薦這部動畫「天地創造設計部」
為什麼公鹿的角會很大?
都知道海豚是哺乳類,但哺乳類的特徵在哪裡?
為什麼海豚生活在海裡可以不用睡覺?
原來有松鼠會反擊蛇的捕食--這又是運用什麼原理呢?
動物之間千奇百怪的行為、特徵
透過「天地創造設計部」一一帶您認識
並且精選出四個主題:
是天擇還是性擇
建議搭配章節:
高中生物(全) 3-1演化理論的發展 技高生物A 3-1生物多樣性 |
鯨豚是一家 建議搭配章節: 選修生物IV 1-4演化與物種的形成 技高生物A 3-1生物多樣性 |
生存大作戰 建議搭配章節: 選修生物IV 1-2族群的演化 技高生物A 4-6生物多樣性的保育與永續經營 |
鯊魚多樣性 建議搭配章節: 高中生物(全) CH3演化與生物多樣性 選修生物IV 3-1生物多樣性 技高生物A 3-1生物多樣性 |
這麼精彩豐富、有趣的內容呈現
幫助豐富教學演化、生態的課程豐富
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、生命科學
、農林漁牧
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