【114年授課神器】歷史大人物:柏拉圖

  • 2025.04.30
  • 作者:授課橘歷史小編
  • 歷史
授課橘歷史小編
追蹤人數 : 6
  • 二年級
  • 114學年最新教材
  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 1小時
學習領域/科目別 歷史
核心素養
A 自主行動 / A1身心素質與自我精進
B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達
C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識
19項議題融入 人權, 品德, 閱讀素養
課程規劃緣由
在假消息滿天飛的現代社會,您是否曾經想過要帶領學生思考什麼才是真正的「知識」?作為現代社會的公民,我們又如何判斷什麼為真、什麼為假?如果您渴望帶領學生思考這個涉及人類知識建構最基本的問題,「歷史大人物:柏拉圖」這份教學簡報,將會是您極佳的輔助教材,幫助您帶領學生認識柏拉圖——西方哲學的奠基者。
教學方法或策略
這份教學簡報首先介紹柏拉圖的生平與著作,接著從三個角度(知識論、洞穴理論、靈魂觀)來切入柏拉圖的核心思想,讓學生可以更加深入地理解柏拉圖。最後,這份教學簡報透過「問題與討論」鼓勵學生參與反思,從而加深其對柏拉圖的印象。
學習目標
1.加強學生對柏拉圖之生平與著作的認識。
2.讓學生了解柏拉圖的核心思想——知識論、洞穴理論、靈魂觀。
3.反思我們所身處的現代社會是否仍與柏拉圖所觀察到的現象相符。
規劃內容
第一節
單元主題 :
1-1古代文化的遺產
內容綱要/教學重點 :
1.生平與著作
2.知識論
3.洞穴理論
4.靈魂觀
5.問題與討論
教案內容
柏拉圖的核心思想,一份教學簡報說清楚!

重點一:知識論
什麼才是真正的「知識」?


重點二:洞穴理論
我們都是活在洞穴裡的人?


重點三:靈魂觀
物質世界是不斷改變的,只有精神世界才是真實的?


附有問題與討論!


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