身材-數據標準化

  • 2020.12.07
  • 作者:授課橘數學小編
  • 數學
授課橘數學小編
追蹤人數 : 7
學習領域/科目別 數學
情境範疇 生活
題幹

小甯剛上國中,開始很在意自己的外貌,某天回家明顯心情不佳,爸爸詢問她後得知,今天學校量身高體重,小甯擔心自己身材不標準,對自己很沒信心,爸爸安慰她也沒有用,於是隔周爸爸到學校保健室,向護士阿姨請教青春期的孩子應該怎麼陪伴?此時班導師剛好也到保健室,班導師覺得小甯身高體重很正常,為了解釋給小甯知道,所以需要提供數據讓小甯知道,班導師跟護士阿姨要了全班的數據(僅數據,其餘保密)



問題一

統計結果本班女生的體重的平均為55公斤,標準差為4公斤、身高的平均為161公分,標準差為9公分,小甯的體重為51公斤,身高為158公分,請問爸爸可如何運用數據給小甯建立信心呢?



參考答案 :
請見「試題概念與分析」
搭配學習內容/學習表現 :
D-10-2
數據分析:一維數據的平均數、標準差。二維數據的散布圖,最適直線與相關係數,數據的標準化。

d-V-2
能判斷分析數據的時機,能選用適當的統計量作為描述數據的參數,理解數據分析可能產生的例外,並能處理例外。
試題概念與分析 :

延伸閱讀材料
推薦相關文章
留言