化學

化學瘋狂實驗演示盒 - 彩色火焰

  • 2019.03.25
  • 作者：授課橘化學小編
  • 化學
授課橘化學小編
追蹤人數 : 10
  • 一年級
  • 多元選修
    探究與實作
    教案分享
  • 每周 2 節
  • 課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 化學
核心素養
A 自主行動 / A2系統思考與解決問題 A3規劃執行與創新應變
B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達
C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作
19項議題融入
課程規劃緣由
本實驗將多種金屬鹽類混合於固體燃料中，燃燒燃料時產生劇烈的氧化還原反應，放出的能量則激發混合於燃料中的金屬原子，原子核外的電子吸收能量後，從低能階躍遷到高能階，而處於高能階的電子並不安定，將跳回低能階並釋放輻射能量，若輻射波長屬於可見光範圍，即形成肉眼可見的各種火焰色彩。
教學方法或策略
介紹原子構造、電子能階、連續光譜與氫原子光譜，說明電子耀遷放光原理，並複習能量與波長、頻率之間的關係。
欣賞利用科學原理所發展出來的發光藝術，例如：煙火、各類燈飾等。
學習目標
了解原理並能利用簡單的原料設計簡易實驗，以觀察焰色等科學現象。
規劃內容 授課計畫表下載
第一節
單元主題 :
實驗原理與目的介紹及示範
內容綱要/教學重點 :
實驗目的：
介紹原子構造、電子能階、連續光譜與氫原子光譜，說明電子耀遷放光原理，並複習能量與波長、頻率之間的關係。

實驗示範：
演示配製固態燃料的過程，並於燃燒時提醒學生觀察各組的差異。
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第二節
單元主題 :
學習單撰寫與分組討論發表
內容綱要/教學重點 :
1.小組討論總結觀察結果，並回答學習單問題。
2.學生輪流上台發表，老師對其內容給予回饋。
問題引導討論：
(1)請觀察並寫下三種固態燃料的顏色，再利用原子構造以及電子能階原理來解釋差異產生的原因。
(2)下列生活中的現象裡，何者屬於電子耀遷後放光的實際案例：
(a) 霓虹燈發出光芒
(b) 五彩繽紛的煙火
(c) 燃燒紙錢看到熊熊火光
(d) 金屬材料表面照光後具有光澤
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<評量方式：團體報告>
教案內容
對應學群
數理化
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