敢挑戰華麗下的潛規則嗎?—權力衣著:漢代篇

  • 2020.03.20
  • 作者:授課橘歷史小編
  • 歷史
授課橘歷史小編
追蹤人數 : 1
  • 一年級
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  • 每周 1 節
  • 課程時數 : 1小時
學習領域/科目別 歷史
核心素養
A 自主行動 /
B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 / C3多元文化與國際理解
19項議題融入 多元文化
課程規劃緣由
古代朝廷服飾的穿著是一門有趣的學問,對應服飾不同的顏色、面料、樣式和紋樣都能顯示出著衣者的身分和地位,甚至可體現出古人的宇宙觀和思維狀態。《權力衣著》的系列課程將從不同時代的朝服切入,讓同學從不一樣的角度學習歷史。
教學方法或策略
講述法:
1. 學習準備:確立教學目標
2. 進行教學:包含引起動機、引起舊經驗、解釋教學內容、引導學生學習
3. 補救學習:評鑑學習成果、更正或總結教學
學習目標
1、認識中國傳統服飾的特色
2、認識漢代衣著制度
規劃內容
第一節
單元主題 :
敢挑戰華麗下的潛規則嗎?—權力衣著:漢代篇
內容綱要/教學重點 :
1、中國服飾特色
2、漢代衣著制度
3、漢代紡織技術
教材附件下載
教案內容
古代朝廷服飾的穿著是一門有趣的學問,對應服飾不同的顏色、面料、樣式和紋樣都能顯示出著衣者的身分和地位,甚至可體現出古人的宇宙觀和思維狀態。《權力衣著》的系列課程將從不同時代的朝服切入,讓同學從不一樣的角度學習歷史。

課程簡報節錄
 
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東漢明帝永平二年,「袍」升格可做朝服。基本樣式以大袖為多,袖口部分明顯收斂;領、袖飾有花邊。袍的領子大多裁剪雞心式,穿時露出裡衣。

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冕冠
皇帝有前後兩組,諸侯以下皆有前無後。漢制皇帝十二旒,白玉為珠;三公諸侯七旒,青玉為珠;卿大夫五旒,黑玉為珠

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巾幘
幘巾分為兩式:一是頂中隆起如「介」字上部形狀,叫「介幘」,用於文官;一是頂部平正,叫「平上幘」,用於武官。

大佩制度
東漢孝明帝在古代佩玉的基礎上,又增加了禮服的大佩制度。皇帝、三公、諸侯、九卿等,在祭祀、朝會等重要場合,都必須佩帶「大佩」。

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漢代女服
襦裙是中國古代女子服飾中主要的樣式之一,色彩鮮明的上襦下裙是一般婦女的日常穿著。《陌上桑》中形容採桑女羅敷的形象「頭上倭墮髻, 耳中明月珠。 緗綺為下裙,紫綺為上襦」即為漢代婦女的日常穿著

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漢代的工業革命
《漢書‧輿服志》記載,東漢制定了百官的五時服色。按「四時迎氣」的制度,立夏日京都百官都換上赤色服裝,到南郊迎夏,穿到立秋前18天,換上黃色衣服,到立秋為止。

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