音樂大師到現代 - 貝多芬
- 2020.10.13
- 作者:授課橘音樂小編
- 音樂
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- 4756
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一年級
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多元選修
教案分享 -
每周 2 節
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課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 | 音樂 |
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核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
B 溝通互動 /
B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 /
C3多元文化與國際理解
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19項議題融入 | 多元文化, 國際教育 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
貝多芬是德國作曲家,他的作品結合人聲和樂器,把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大,是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物。本課程配合貝多芬250週年誕辰,帶領學生用「B、T、H、V、N」五大面向,重新認識這位偉大的音樂家。
講述法、小組討論法
1.認識貝多芬成長生平
2.欣賞貝多芬作品及瞭解創作歷史
3.貝多芬音樂的現代跨界應用
2.欣賞貝多芬作品及瞭解創作歷史
3.貝多芬音樂的現代跨界應用
規劃內容
教案內容
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貝多芬是德國作曲家,他的作品結合人聲和樂器,把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大,是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物,而貝多芬並不是只有玩音樂而已,他對全體人類的關懷,對世界大同的追求,都投注在作品當中,聆聽貝多芬的作品不只是聽音樂,更是是全人精神的體現。
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故鄉波昂 - 童年貝多芬
簡介貝多芬的身世背景、家庭狀況。
愛好自然 - 田園貝多芬
貝多芬崇尚自然,喜愛藉由大自然激發音樂靈感,此章節就簡介了由貝多芬所創作的與大自然有關的藝術歌曲。
人文主義者
自由、平等、博愛的思想,隨著法國大革命的浪潮擴展到歐洲各地。 如:第九號交響曲《歡樂頌》當中強調Alle Menschen werdenBrüder (四海之內皆兄弟) 的天下大同、尊重全人的思想。
玩音樂的貝多芬
貝多芬是以鋼琴演奏家的身分在樂壇出道,彈過的鍵盤樂器包含大鍵琴(harpsichord)、古鋼琴(clavichord)、管風琴(organ)、鋼琴(piano),它們都有「琴鍵」但結構不同。
夢想家與創新者
隨著技術進步,樂器改變,音樂創作也跟著與時俱進。究竟「古典+現代」會激盪出什麼樣的火花?
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對應學群
藝術
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