音樂大師到現代 - 貝多芬

  • 2020.10.13
  • 作者:授課橘音樂小編
  • 音樂
授課橘音樂小編
追蹤人數 : 7
  • 一年級
  • 多元選修
    教案分享
  • 每周 2 節
  • 課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 音樂
核心素養
A 自主行動 / A1身心素質與自我精進
B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 / C3多元文化與國際理解
19項議題融入 多元文化, 國際教育
課程規劃緣由
貝多芬是德國作曲家,他的作品結合人聲和樂器,把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大,是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物。本課程配合貝多芬250週年誕辰,帶領學生用「B、T、H、V、N」五大面向,重新認識這位偉大的音樂家。
教學方法或策略
講述法、小組討論法
學習目標
1.認識貝多芬成長生平
2.欣賞貝多芬作品及瞭解創作歷史
3.貝多芬音樂的現代跨界應用
規劃內容
第一節
單元主題 :
音樂大師到現代 - 貝多芬
內容綱要/教學重點 :
1.貝多芬是誰? 為什麼要紀念他?
2.B:故鄉波昂 - 童年貝多芬
3.N:愛好自然 - 田園貝多芬
4.H:人文主義者
5.T:玩音樂的貝多芬
6.V:夢想家
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<評量方式:團體報告>
第二節
單元主題 :
小組發表、寫學習單
內容綱要/教學重點 :
各組選擇一段貝多芬音樂主題,結合律動、打擊、音樂app,創作一段身體表演
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教案內容
                 
貝多芬是德國作曲家,他的作品結合人聲和樂器,把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大,是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物,而貝多芬並不是只有玩音樂而已,他對全體人類的關懷,對世界大同的追求,都投注在作品當中,聆聽貝多芬的作品不只是聽音樂,更是是全人精神的體現。



                 
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故鄉波昂 - 童年貝多芬

簡介貝多芬的身世背景、家庭狀況。

愛好自然 - 田園貝多芬

貝多芬崇尚自然,喜愛藉由大自然激發音樂靈感,此章節就簡介了由貝多芬所創作的與大自然有關的藝術歌曲。

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人文主義者

自由、平等、博愛的思想,隨著法國大革命的浪潮擴展到歐洲各地。 如:第九號交響曲《歡樂頌》當中強調Alle Menschen werdenBrüder (四海之內皆兄弟) 的天下大同、尊重全人的思想。

玩音樂的貝多芬

貝多芬是以鋼琴演奏家的身分在樂壇出道,彈過的鍵盤樂器包含大鍵琴(harpsichord)、古鋼琴(clavichord)、管風琴(organ)、鋼琴(piano),它們都有「琴鍵」但結構不同。

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夢想家與創新者

隨著技術進步,樂器改變,音樂創作也跟著與時俱進。究竟「古典+現代」會激盪出什麼樣的火花?



                 
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