看電影學音樂—靠譜歌王
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一年級, 二年級, 三年級
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教案分享
輕鬆一下
歷年教材 -
每周 1 節
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課程時數 : 1小時
| 學習領域/科目別 | 音樂, 藝術生活 |
|---|---|
| 核心素養 |
A 自主行動 /
B 溝通互動 /
B2科技資訊與媒體素養
C 社會參與 /
C1道德實踐與公民意識
C3多元文化與國際理解
|
| 19項議題融入 | 品德, 多元文化 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
電影是學生最容易接觸的影音媒介之一，披頭四的年代也許與學生有些遙遠，但可藉由電影讓學生進入情境，再以此進入流行音樂發展的教學，讓課程更吸引學生目光外，也能有更好的串接。
播放電影觀賞後搭配簡報教學，並運用學習單讓學生填寫或小組討論
1. 認識披頭四樂團及其作品
2. 了解披頭四樂團對後代流行音樂的影響
2. 了解披頭四樂團對後代流行音樂的影響
規劃內容
| 第一節 |
|---|
教案內容
透過以披頭四音樂為主題的電影—靠譜歌王 (Yesterday) ，品味披頭四不同風格的音樂作品，並搭配課本延伸介紹披頭四對後代流行音樂界的影響，建立學生對流行音樂的認識，讓電影賦予更多教育意義。
電影片段欣賞
與觀念解析
電影背景和創作特色，以聆聽各自的音樂創作配合教學
問題與討論
設計與電影內容相關的問題提供學生反思與學習，部分的開放式問題可讓學生藉由討論交流彼此意見，促進對不同文化的欣賞態度
對應學群
藝術
、大眾傳播
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