末日游魚遊戲
- 2022.04.12
- 作者:授課橘綜合小編
- 生命教育
- 3698
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一年級, 二年級, 三年級
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歷年教材
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每周 1 節
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課程時數 : 2小時
學習領域/科目別 | 生命教育 |
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核心素養 |
A 自主行動 /
A1身心素質與自我精進
B 溝通互動 /
C 社會參與 /
C1道德實踐與公民意識
C2人際關係與團隊合作
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19項議題融入 | 人權, 品德, 生命 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
1.探討價值的意涵,並歸納其類別與特色。
2.覺察個人價值與道德抉擇間的連結,理解道德的必要性、意義與分類。
3.澄清判斷行為對錯與人的善惡時,應考慮的因素。
4.了解社會規範對公眾福祉的重要性。
2.覺察個人價值與道德抉擇間的連結,理解道德的必要性、意義與分類。
3.澄清判斷行為對錯與人的善惡時,應考慮的因素。
4.了解社會規範對公眾福祉的重要性。
可參考教案,搭配教學簡報介紹末日游魚遊戲,帶著學生進行遊戲、小組討論,最後透過社會案件以及黑歷史和解,讓學生道德價值,並重建內在鋼鐵。
透過桌遊過程與學習單,讓學生練習小組討論發表,重建價值觀與自我。
規劃內容
授課計畫表下載
教案內容
【生命教育:末日游魚遊戲】實體輔教
以電影《魷魚遊戲》為原型延伸設計,活潑互動的教學過程,透過遊戲解決學生煩惱,重整內在價值。
引導學生自主思考:
(1)重新思考道德對錯與價值觀
(2)社會案例給予的啟發以及正向意義
(2)社會案例給予的啟發以及正向意義
教案說明單大綱:(下載檔案,欣賞精彩的完整內容)
對應學群
社會心理
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