公民與社會

【113年授課神器】救救文同恩

授課橘公民小編
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  • 一年級
  • 113學年最新教材
  • 每周 3 節
  • 課程時數 : 3小時
學習領域/科目別 公民與社會
核心素養
A 自主行動 / A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 / B2科技資訊與媒體素養
C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作
19項議題融入 性別平等, 人權, 品德, 生命, 法治
課程規劃緣由
「救救文同恩」桌遊的教學目的，主要在於讓學生了解校園霸凌事件的型態和發生，進一步去關注校園中遭受欺凌的弱勢群體。
教學方法或策略
藉由有關霸凌知識的桌遊活動，來達到實作評量的效果。讓學生可以透過實際活動，強化課程學習到的內容防制霸凌事件的意識。
學習目標
社會領域科目不是技術高中的考試科目，在課程教學上比較接近通識課程，引起學生學習的動機為首要，利用桌遊的方式來吸引學生對於課程內容中議題的興趣，進而去了解有關知識，強化自身對於社會弱勢關懷的意識。
規劃內容 授課計畫表下載
第一節
單元主題 :
公平正義與人權保障
內容綱要/教學重點 :
向學生說明公平正義及人權保障的基本意涵，且因為社會上存在許多不平等現象，要以公平正義為基礎，進一步保障人權（形式平等+實質平等）。
第二節
單元主題 :
桌遊教學活動開始
內容綱要/教學重點 :
藉由有關霸凌知識的桌遊活動，來達到實作評量的效果。讓學生可以透過實際活動，強化課程學習到的內容防制霸凌事件的意識。
教材附件下載
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第三節
單元主題 :
公平正義的生活追求
內容綱要/教學重點 :
向學生說明立法對於人權保障的主因，並舉出我國政府立法保障弱勢的現況，使學生了解我國當前對於追求實質平等的努力。
教案內容

「救救文同恩」教案

  • 總體學習目標
  1. 使學生熟知社會中公平正義及人權保障的所涵蓋的內涵。
  2. 讓學生能運用保障公民正義與人權的相關法律於日常生活裡。
  3. 使學生可以探索現今科技發展下所產生的倫理與法律議題。



 
  • 教學策略
  1. 利用課程一開始時，向學生提問生活上所知的人權有哪些。由此帶入課程內容要談論的平等權，特別是社會上針對弱勢群體的合理性差別待遇，來引起學生學習的動機。
  2. 用學習單的完成來做為學生學習過程階段的「形成性評量」，了解學生對於課程的熟悉度。
  3. 透過桌遊卡牌的遊玩，讓學生更加了解霸凌事件。來同理社會弱勢遭受到的欺凌，以及人權維護的重要性。


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