授課橘

多元教案

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健康與體育領域數位工具在體育教學上之運用─以Plickers為例 227 0 本單元課程設計以「羽球」為主軸，加入其他遊戲元素以活化課程豐富性。羽球是深受學生喜愛的運動之一，在練習過程中發現，大部分學生對規則之認識不足，導致常常以錯誤的方式發球，無法正確發球，達到得分之目的。建立學生正確的羽球規則概念，遵守規則及裁判判決之運動家精神。

自然科學領域看動畫學生物-雙子殺手 324 1 《雙子殺手》是一部於2019年上映的複製人題材科幻電影，劇情講述一名美國國防情報局（DIA）亨利（Henry）特務（史密斯飾演）被比自己年輕且強壯的複製人追殺。經調查後他發現殺手是比自己年輕，且各方面能力都較他強的23歲複製人小克（Junior），而自己的一舉一動似乎都在對方的掌握之中。

自然科學領域看電影學物理—黑豹 355 0 《黑豹》是一部於2018年上映的美國超級英雄電影，劇情改編自漫威漫畫旗下同名漫畫人物故事。本課程將藉由電影中所出現的物理知識，如磁浮、共振放大現象和轉彎向心力等內容，讓學生從電影中去探討生活中的物理學。

社會領域看電影學地理—白頭山：火山浩劫 400 0 本課程將藉由電影《白頭山：半島浩劫》解析片中火山運動、地震等地理中的重要觀念，以科學的角度檢視電影中的「不科學」，搭配課後練習，讓學生能將電影情節與課本知識點連結，達到看電影來學習的效果。

藝術領域蘇富比拍賣會 The Secret of Sotheby's 517 0 蘇富比(Sotheby's)於1744年由山謬‧貝克(Samuel Baker)所創辦，是一家以拍賣藝術品及文物而著稱的拍賣公司。本課程將自蘇富比的創立歷史起頭，帶領同學賞析十件曾在會場被天價出售的藝術品，除了探討蘇富比傳遞藝術之美的本質，也學習思考這些畫作與買家們的關係，跳脫固有思維，避免用金錢的價值衡量所有事物。

數學領域數學UP誌Vol.26：新課綱新數養—數學，可以這樣教！ 651 0 根據國教院的數學科課程手冊中，平面向量的運算與平面上的比例兩個單元，評量要盡量從生活經驗範圍內，如建築、藝術設計與生活應用的角度讓學生體會向量及幾何比例的功用，同時要能動手操作尺規作圖，體驗幾何之美，也能領略尺規作圖嚴謹之重要性。本教材基於上述理念，設計配合課本內容發展出的學習單，讓學生能踏實學習、發揮創意，這些成果可以做為評量，也能做為學習歷程檔案，供未來申請入學使用。

藝術領域音樂大師到現代 - 貝多芬 498 1 貝多芬是德國作曲家，他的作品結合人聲和樂器，把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大，是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物。本課程配合貝多芬250週年誕辰，帶領學生用「B、T、H、V、N」五大面向，重新認識這位偉大的音樂家。

數學領域數學UP誌Vol.25：教育桌遊教材案例分享—畫地取寶 843 0 畫地取寶有三個系列的遊戲：以熟悉特殊角廣義三角比的「班長練兵」、以極坐標為概念的「將軍佈陣」及熟記前面兩者觀念後的「勝者為王」，透過小組競賽，讓學生能熟悉特殊角之廣義三角比，以銜接換角公式、正弦定理及餘弦定理，讓學生具備利用sinθ、cosθ 及tanθ 實際解決生活中測量問題的能力。

自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果核能是我們唯一的燃料來源？ 444 0 核能是指放射性原子在鏈式裂變過程中所產生的熱能，可用於產生蒸汽來推動汽輪機及發電機，進而產生電力。本課程將藉由WHAT IF影片的提問來建立學習動機，探討何謂核能及其發電原理，再結合核電廠時事議題，帶領同學雙向思考其優點與缺點。

社會領域歷史UP誌 Vol.28：由王昶雄〈奔流〉論創作自由 698 0 王昶雄是一名生在臺灣淡水的牙醫及作家，作品橫跨臺灣日治時期、二戰時期、國民政府與解嚴後多個時期，而他在1943年所發表的文學作品〈奔流〉則是他最具代表與爭議的作品。本文透過〈奔流〉體現文人自由創作的珍貴，同時也了解當時歷史背景發展的無常與無奈。

自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果細菌出現了抗藥性？ 844 1 抗生素是一類可抑制細菌生長或殺死細菌的化學物質，配合新冠肺炎疫情時事，藉由WHAT IF影片來建立學習動機，學習抗生素與細菌的關係與對對人體的作用原理。

健康與體育領域運動與健康—增肌減脂 895 0 過多的體重與體脂會對生命的質與量造成威脅，不僅增加身體活動時的重量負擔，更增加生病的風險。運動並非是減重計畫的要素，但卻是維持體重的根本。

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社會領域族群平權運動-現代國家的形塑 134 0 資料一： 1987 年客家權益促進會的組成以及《客家風雲雜誌》雜誌的創辦，是客家...

社會領域語言政策演變與多語並存的社會-現代國家的形塑 122 0 資料一：「臺灣光復以後，國民政府給予臺灣行省的行政地位，『本省』、『本省...

社會領域中華民國接收台灣-現代國家的形塑 117 0 資料一：「二二八事件研究報告」雖然首度獲得政府提供隱藏多年的檔案、史料，...

社會領域教育政策與設施的發展-現代國家的形塑 108 0 資料一：總督府發布《臺灣教育令》後，成績優異的阿郎自公學校畢業後，父親鼓...

社會領域科舉考試對臺措施-現代國家的形塑 116 0 資料一： 1739年（乾隆四年），巡視臺灣監察御史穆布、單德謨於奏疏中指出：臺...

數學領域功-平面向量的內積 162 0 在物理的力學中，所謂的「功」是指對一個物體施力，使得物體產生位移，若與的夾...

數學領域游泳池-平面向量的內積 156 0 靜香在渡假村的一個半圓形游泳池游泳，她先從湖畔的A點沿直線以自由式游到池邊的...

數學領域象棋-向量的概念與坐標表示法 189 0 在象棋中，的走法為「馬走日」，例如：圖（一）為象棋的部分棋盤，在圖中的走一...

數學領域旅遊團-二次函數的應用 164 0 太宇旅行社招攬阿里山旅遊團，每團預定人數為30人，每人收費5000元，若人數達到3...

數學領域彈簧-一次函數的應用 141 0 虎克定律為力學彈性理論中的一條基本定律，其中一個常見例子是彈簧。

數學領域基地台坐標-平面向量 190 0 有位重要客戶投訴，手機收訊品質很差，參考坐標圖，若申請客戶的坐標在A(5,-4)處...

數學領域地震-對數函數 155 0 民國105年2月6日高雄美濃發生芮氏規模6.6的地震，是繼921大地震後最嚴重的...

防疫自學專區

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在籌備108新課綱教材的過程中，許多一線教學現場的老師期許我們能呼應創新教學的夢想，提供教師多樣性的教案素材，為過往的教學模式創造出新想法，這股由課綱引領的「自、動、好」新潮流，讓團隊認真的思索如何實現老師的願望，於是『授課橘』的概念應運而生，我們自許能成為『高中職教案』的集散地中心，為全國教師提供一個切磋互動的園地，也讓更多優良教案可以在教學現場上迅速的被傳達與使用，現在就讓我們一同腦力激盪吧！

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