授課橘

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數學領域數學UP誌Vol.26：新課綱新數養—數學，可以這樣教！ 86 0 根據國教院的數學科課程手冊中，平面向量的運算與平面上的比例兩個單元，評量要盡量從生活經驗範圍內，如建築、藝術設計與生活應用的角度讓學生體會向量及幾何比例的功用，同時要能動手操作尺規作圖，體驗幾何之美，也能領略尺規作圖嚴謹之重要性。本教材基於上述理念，設計配合課本內容發展出的學習單，讓學生能踏實學習、發揮創意，這些成果可以做為評量，也能做為學習歷程檔案，供未來申請入學使用。

藝術領域音樂大師到現代 - 貝多芬 122 0 貝多芬是德國作曲家，他的作品結合人聲和樂器，把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大，是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物。本課程配合貝多芬250週年誕辰，帶領學生用「B、T、H、V、N」五大面向，重新認識這位偉大的音樂家。

數學領域數學UP誌Vol.25：教育桌遊教材案例分享—畫地取寶 387 0 畫地取寶有三個系列的遊戲：以熟悉特殊角廣義三角比的「班長練兵」、以極坐標為概念的「將軍佈陣」及熟記前面兩者觀念後的「勝者為王」，透過小組競賽，讓學生能熟悉特殊角之廣義三角比，以銜接換角公式、正弦定理及餘弦定理，讓學生具備利用sinθ、cosθ 及tanθ 實際解決生活中測量問題的能力。

自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果核能是我們唯一的燃料來源？ 119 0 核能是指放射性原子在鏈式裂變過程中所產生的熱能，可用於產生蒸汽來推動汽輪機及發電機，進而產生電力。本課程將藉由WHAT IF影片的提問來建立學習動機，探討何謂核能及其發電原理，再結合核電廠時事議題，帶領同學雙向思考其優點與缺點。

社會領域歷史UP誌 Vol.28：由王昶雄〈奔流〉論創作自由 294 0 王昶雄是一名生在臺灣淡水的牙醫及作家，作品橫跨臺灣日治時期、二戰時期、國民政府與解嚴後多個時期，而他在1943年所發表的文學作品〈奔流〉則是他最具代表與爭議的作品。本文透過〈奔流〉體現文人自由創作的珍貴，同時也了解當時歷史背景發展的無常與無奈。

自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果細菌出現了抗藥性？ 374 0 抗生素是一類可抑制細菌生長或殺死細菌的化學物質，配合新冠肺炎疫情時事，藉由WHAT IF影片來建立學習動機，學習抗生素與細菌的關係與對對人體的作用原理。

健康與體育領域運動與健康—增肌減脂 488 0 過多的體重與體脂會對生命的質與量造成威脅，不僅增加身體活動時的重量負擔，更增加生病的風險。運動並非是減重計畫的要素，但卻是維持體重的根本。

藝術領域藝術與生態的共生世界—生態瓶 744 0 生態瓶是一種有趣、充滿活力且十分有用的工具，因為大多數的孩子都喜歡飼養、觀賞生態瓶中的魚和其他各種生物，如此的飼養和觀賞可以增長知識，促進探究、增加理解，體驗美的享受和生命力的療癒。

跨領域左手香膏 & 天然防蚊液 DIY 866 0 夏天到了蚊蟲也變多了，不管是悶熱流汗長痱子或是蚊蟲叮咬的痛癢總是令人困...

藝術領域看電影學音樂-海洋奇緣 708 1 透過以太平洋島民文化為主題的迪士尼動畫電影—海洋奇緣 (Moana) ，分析其電影配樂創作者們的背景，品味不同風格的音樂作品，並融入原住民族教育及多元文化議題，建立學生對不同文化的欣賞態度，讓電影賦予更多教育意義。

跨領域科技成癮大作戰 618 0 隨著科技發展，網路、社群、手機成為我們日常生活不可分割的部分。行動通訊雖使我們的生活更便利，讓資訊更新更迅速，然而對科技的成癮卻也為我們的身體帶來健康危機。本教案將以「科技成癮」對身體與心理兩個面向的危害為主題，讓學生了解「科技成癮」對身心的損害和保健的方法，建立對使用科技的健康觀念。

自然科學領域看動畫學化學-Dr.STONE 新石紀 1483 0 利用動畫「Dr.STONE 新石紀」，以世界末日的故事背景，看主角們如何在生活中運用已知的科學知識，在失去所有現代科技的「石之世界」中重建文明。動畫中出現的科學概念皆經考據，讓看過動畫的學生能將故事情節與現實相連結，達到看動畫來學習的效果。

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自然科學領域鉛蓄電池-氧化還原與化學電池原理 3281 0 鉛蓄電池（又稱鉛酸電池）是汽機車主要的電源，是以金屬鉛及二氧化鉛作為電極，...

自然科學領域界面活性劑的效應-界面活性劑實驗 2429 0 林同學在實驗室進行界面活性劑實驗，其步驟如下：步驟 1：取紅色油性染料 1.0...

自然科學領域無咖啡因的咖啡-萃取 1998 0 無咖啡因（或低咖啡因）的咖啡，能滿足某些喜歡咖啡的香味、卻不希望攝取過量咖...

自然科學領域海洋生態-生態系 1469 0 海洋面積占地球表面的70%，剖面如圖23所示，所形成的生態系受深度L, M & N及...

自然科學領域光合色素的層析分離-濾紙層析 2057 0 濾紙層析是分離混合物的一種簡便方法。首先用鉛筆在長條形濾紙上，距上、下緣適...

自然科學領域除草劑-物質的組成元素 1192 0 為了避免農田長滿的雜草與農作物競爭養分，農家常以主要成分為草甘膦的除草劑去...

自然科學領域圍棋與人工智慧發展-神經系統 1336 0 電腦圍棋曾以三連勝擊敗世界圍棋排名第一的棋手，在人工智慧的演算法上是一項重...

自然科學領域潛艇故障處置－受力方向及合力方向的判斷 1540 0 一艘探勘潛艇失去推進動力，只能利用進水、排水以控制潛艇的下潛或上浮。在上浮...

自然科學領域生活中的電器-光電效應的特性與應用 1667 0 某生清晨被鬧鐘喚醒，以電動牙刷洗漱，早餐吃的是烤麵包機烤的吐司。出門搭公車...

自然科學領域太陽電池的改良-能量、原子大小的理解 1323 0 科學家發現光碟表面的微結構能提升太陽電池吸收日光的效率。如果先利用高分子材...

自然科學領域防靜電工作服-電壓、電阻與電流的關係 1276 0 在很多工作環境中，機能衣料提供重要的安全防護，例如：導電性較高的防靜電工作...

社會領域清朝的傳教士-閱讀素養 1387 0 清朝初年，政府起用傳教士協助官員繪製《皇輿全覽圖》。康熙52年5月20日（陰曆）...

防疫自學專區

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在籌備108新課綱教材的過程中，許多一線教學現場的老師期許我們能呼應創新教學的夢想，提供教師多樣性的教案素材，為過往的教學模式創造出新想法，這股由課綱引領的「自、動、好」新潮流，讓團隊認真的思索如何實現老師的願望，於是『授課橘』的概念應運而生，我們自許能成為『高中職教案』的集散地中心，為全國教師提供一個切磋互動的園地，也讓更多優良教案可以在教學現場上迅速的被傳達與使用，現在就讓我們一同腦力激盪吧！

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