授課橘

多元教案

跨領域科技成癮大作戰 224 0 隨著科技發展，網路、社群、手機成為我們日常生活不可分割的部分。行動通訊雖使我們的生活更便利，讓資訊更新更迅速，然而對科技的成癮卻也為我們的身體帶來健康危機。本教案將以「科技成癮」對身體與心理兩個面向的危害為主題，讓學生了解「科技成癮」對身心的損害和保健的方法，建立對使用科技的健康觀念。

自然科學領域看動畫學化學-Dr.STONE 新石紀 940 0 利用動畫「Dr.STONE 新石紀」，以世界末日的故事背景，看主角們如何在生活中運用已知的科學知識，在失去所有現代科技的「石之世界」中重建文明。動畫中出現的科學概念皆經考據，讓看過動畫的學生能將故事情節與現實相連結，達到看動畫來學習的效果。

數學領域辛普森殺妻案的機率辯護 440 0 1994年洛杉磯，美式橄欖球明星、演員辛普森被控告殺害了她的前妻與友人，該案被稱為是美國歷史上最受公眾關注的刑事審判案件。

自然科學領域看動畫學生物-工作細胞 579 0 藉由動畫「工作細胞」，將人體細胞擬人化，以活潑有趣的「細胞角色」之間的互動讓學生了解細胞的功能與反應作用的過程，並將動畫與現實相連結，達到看動畫來學習的效果。

社會領域武漢肺炎議題融入公民教學 431 0 藉由時事教育，能深入公民科之學習，將課本理論實際應用於生活中。

自然科學領域消暑聖品動手做—自製冰淇淋 540 0 夏天要到了，少不了就是想吃冰，外面知名品牌冰淇淋一球要價不斐，便宜的口感不佳、用料沒辦法安心，最棒的就是自己選用食材，用簡單的化學原理製作冰淇淋，好吃又安心！

跨領域古早味甜點—膨糖(椪糖) 200 0 一點水、一點糖、一點小蘇打粉，經過加熱竟可以膨成好大一塊糖餅，這就是神奇有趣的古早味零嘴「膨糖」，讓我們一起找出專屬膨糖的黃金比例！

自然科學領域夢幻星空飲料~蝶豆花之戀 223 0 生活中處處充滿著化學！有著奇幻漸層的紫紅色及藍白色「蝶豆花」飲品，最近紅翻天！不過喝進這些色彩繽紛的飲品同時，不禁讓人擔心是否也吃進了許多人工色素？透過實作認識蝶豆花的變色原理

素養題酷

自然科學領域鉛蓄電池-氧化還原與化學電池原理 2432 0 鉛蓄電池（又稱鉛酸電池）是汽機車主要的電源，是以金屬鉛及二氧化鉛作為電極，...

自然科學領域界面活性劑的效應-界面活性劑實驗 2017 0 林同學在實驗室進行界面活性劑實驗，其步驟如下：步驟 1：取紅色油性染料 1.0...

自然科學領域無咖啡因的咖啡-萃取 1567 0 無咖啡因（或低咖啡因）的咖啡，能滿足某些喜歡咖啡的香味、卻不希望攝取過量咖...

自然科學領域海洋生態-生態系 1197 0 海洋面積占地球表面的70%，剖面如圖23所示，所形成的生態系受深度L, M & N及...

自然科學領域光合色素的層析分離-濾紙層析 1482 0 濾紙層析是分離混合物的一種簡便方法。首先用鉛筆在長條形濾紙上，距上、下緣適...

自然科學領域除草劑-物質的組成元素 950 0 為了避免農田長滿的雜草與農作物競爭養分，農家常以主要成分為草甘膦的除草劑去...

自然科學領域圍棋與人工智慧發展-神經系統 1085 0 電腦圍棋曾以三連勝擊敗世界圍棋排名第一的棋手，在人工智慧的演算法上是一項重...

自然科學領域潛艇故障處置－受力方向及合力方向的判斷 1227 0 一艘探勘潛艇失去推進動力，只能利用進水、排水以控制潛艇的下潛或上浮。在上浮...

自然科學領域生活中的電器-光電效應的特性與應用 1306 0 某生清晨被鬧鐘喚醒，以電動牙刷洗漱，早餐吃的是烤麵包機烤的吐司。出門搭公車...

自然科學領域太陽電池的改良-能量、原子大小的理解 1048 0 科學家發現光碟表面的微結構能提升太陽電池吸收日光的效率。如果先利用高分子材...

自然科學領域防靜電工作服-電壓、電阻與電流的關係 993 0 在很多工作環境中，機能衣料提供重要的安全防護，例如：導電性較高的防靜電工作...

社會領域清朝的傳教士-閱讀素養 1104 0 清朝初年，政府起用傳教士協助官員繪製《皇輿全覽圖》。康熙52年5月20日（陰曆）...

防疫自學專區

【泰宇】藝能科防疫停課自學專區 3504 整合泰宇版各科目年段的自學資源專區，讓學生防疫停課在家跟得上進度，線上學習不BLUE！

【泰宇】技高防疫停課自學專區 2687 整合泰宇版各科目年段的自學資源專區，讓學生防疫停課在家跟得上進度，線上學習不BLUE！

【泰宇】普高防疫停課自學專區 6404 整合泰宇版各科目年段的自學資源專區，讓學生防疫停課在家跟得上進度，線上學習不BLUE！

關於授課橘

在籌備108新課綱教材的過程中，許多一線教學現場的老師期許我們能呼應創新教學的夢想，提供教師多樣性的教案素材，為過往的教學模式創造出新想法，這股由課綱引領的「自、動、好」新潮流，讓團隊認真的思索如何實現老師的願望，於是『授課橘』的概念應運而生，我們自許能成為『高中職教案』的集散地中心，為全國教師提供一個切磋互動的園地，也讓更多優良教案可以在教學現場上迅速的被傳達與使用，現在就讓我們一同腦力激盪吧！

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