多元教案
- 社會領域 穿越歷史時光屋 2021.03.22 3532 0 新課綱中技高歷史被分成了飲食、服飾、建築、交通、科技5大主題，而每一章節都有一節講述台灣史當中的食、衣、住、行、科技，而這一本《穿越歷史時光屋》便是為此量身打造的。為您補充技高歷史中台灣史的相關內容。一起將歷史與生活緊緊聯繫吧!每一單元都有實作活動，幫助學生產出「學習歷程」! 1pdf
- 健康與體育領域 數位工具在體育教學上之運用─以Plickers為例 2020.12.22 2652 0 本單元課程設計以「羽球」為主軸，加入其他遊戲元素以活化課程豐富性。羽球是深受學生喜愛的運動之一，在練習過程中發現，大部分學生對規則之認識不足，導致常常以錯誤的方式發球，無法正確發球，達到得分之目的。建立學生正確的羽球規則概念，遵守規則及裁判判決之運動家精神。 1pdf
- 藝術領域 蘇富比拍賣會 The Secret of Sotheby's 2020.11.03 3405 0 蘇富比(Sotheby's)於1744年由山謬‧貝克(Samuel Baker)所創辦， 是一家以拍賣藝術品及文物而著稱的拍賣公司。本課程將自蘇富比的創立歷史起頭，帶領同學賞析十件曾在會場被天價出售的藝術品，除了探討蘇富比傳遞藝術之美的本質，也學習思考這些畫作與買家們的關係，跳脫固有思維，避免用金錢的價值衡量所有事物。 1ppt
- 數學領域 新課綱新數養—數學，可以這樣教！ 2020.10.22 3242 0 根據國教院的數學科課程手冊中，平面向量的運算與平面上的比例兩個單元，評量要盡量從生活經驗範圍內，如建築、藝術設計與生活應用的角度讓學生體會向量及幾何比例的功用，同時要能動手操作尺規作圖，體驗幾何之美，也能領略尺規作圖嚴謹之重要性。本教材基於上述理念，設計配合課本內容發展出的學習單，讓學生能踏實學習、發揮創意，這些成果可以做為評量，也能做為學習歷程檔案，供未來申請入學使用。 1pdf、1zip
- 藝術領域 音樂大師到現代 - 貝多芬 2020.10.13 3641 1 貝多芬是德國作曲家，他的作品結合人聲和樂器，把歐洲古典時期流行的奏鳴曲、交響曲、協奏曲、弦樂四重奏…等曲式作了創新、擴展、發揚光大，是古典時期到浪漫時期風格轉變的關鍵人物。本課程配合貝多芬250週年誕辰，帶領學生用「B、T、H、V、N」五大面向，重新認識這位偉大的音樂家。 1pptx、2docx
- 數學領域 教育桌遊教材案例分享—畫地取寶 2020.09.26 4044 0 畫地取寶有三個系列的遊戲：以熟悉特殊角廣義三角比的「班長練兵」、以極坐標為概念的「將軍佈陣」及熟記前面兩者觀念後的「勝者為王」，透過小組競賽，讓學生能熟悉特殊角之廣義三角比，以銜接換角公式、正弦定理及餘弦定理，讓學生具備利用sinθ、cosθ 及tanθ 實際解決生活中測量問題的能力。 6pdf、2ggb
- 自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果核能是我們唯一的燃料來源？ 2020.09.24 2654 0 核能是指放射性原子在鏈式裂變過程中所產生的熱能，可用於產生蒸汽來推動汽輪機及發電機，進而產生電力。本課程將藉由WHAT IF影片的提問來建立學習動機，探討何謂核能及其發電原理，再結合核電廠時事議題，帶領同學雙向思考其優點與缺點。 1pptx、1docx
- 社會領域 由王昶雄〈奔流〉論創作自由 2020.09.16 3179 0 王昶雄是一名生在臺灣淡水的牙醫及作家，作品橫跨臺灣日治時期、二戰時期、國民政府與解嚴後多個時期，而他在1943年所發表的文學作品〈奔流〉則是他最具代表與爭議的作品。本文透過〈奔流〉體現文人自由創作的珍貴，同時也了解當時歷史背景發展的無常與無奈。 1pdf
- 自然科學領域 What If 素養影片系列 - 如果細菌出現了抗藥性？ 2020.09.15 3593 1 抗生素是一類可抑制細菌生長或殺死細菌的化學物質，配合新冠肺炎疫情時事，藉由WHAT IF影片來建立學習動機，學習抗生素與細菌的關係與對對人體的作用原理。 1pptx、1docx
- 健康與體育領域 運動與健康—增肌減脂 2020.07.30 3330 1 過多的體重與體脂會對生命的質與量造成威脅，不僅增加身體活動時的重量負擔，更增加生病的風險。運動並非是減重計畫的要素，但卻是維持體重的根本。 1docx、1pdf
- 藝術領域 藝術與生態的共生世界—生態瓶 2020.07.17 5709 0 生態瓶是一種有趣、充滿活力且十分有用的工具，因為大多數的孩子都喜歡飼養、觀賞生態瓶中的魚和其他各種生物，如此的飼養和觀賞可以增長知識，促進探究、增加理解，體驗美的享受和生命力的療癒。 2pptx
- 跨領域 左手香膏 & 天然防蚊液 DIY 2020.07.10 17511 1 夏天到了蚊蟲也變多了，不管是悶熱流汗長痱子或是蚊蟲叮咬的痛癢總是令人困... 2docx